塑造造句

塑造造句

• 1、地球上沒有任何一處地表可以安于一隅，偉大的自然之力不停的以鬼斧神工塑造山河，而時間的長流卻將這一切靜悄悄的掩藏起來，它制造了靜止的假象。
• 2、這尊天津衛(wèi)泥人張作品太好了，人物塑造得活靈活現(xiàn)，尤其把耍大刀的紅臉關公捏得是栩栩如生、惟妙惟肖，顯現(xiàn)出的高超工藝真是巧妙絕倫吶！
• 3、文學是社會現(xiàn)象經(jīng)過創(chuàng)造過程的反映；反過來，社會要受到文學的創(chuàng)造性的影響被塑造。社會向文學提供素材，文學向社會提供規(guī)范。郭沫若?
• 4、用花岡巖塑造我，用漢白玉雕刻你。石評梅?
• 5、她塑造的“金玉奴”、“霍小玉”、“荀灌娘”、“紅娘”、“蘇三”、“杜十娘”等一系列舞臺藝術形象，生動鮮活，令人難忘。
• 6、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
• 7、當然，無論是課堂教學還是教材編寫，最為立竿見影的效果在于可以塑造學生的思維。
• 8、親手為你做一朵玫瑰花：浪漫澆灌的花瓣包裹著真心做成的花蕊，用甜蜜塑造成它優(yōu)雅的枝葉，用幸福的斗嘴做成小小的玫瑰刺。
• 9、盧梭說：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”這話聽起來自負，其實適用于每一個人?？上У氖?，多數(shù)人忍受不了這個失去了模子的自己，于是又用公共的模子把自己重新塑造一遍，結果彼此變得如此相似。
• 10、這是我最喜歡的作品，因為他塑造了一個放蕩不羈、自由桀驁的形象。
• 11、有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個新的角度去認識世界，認識自我，設計自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。
• 12、父母給我生命，黨塑造我靈魂。
• 13、市場經(jīng)濟全靠自己闖蕩，在求異的同時就要創(chuàng)新。具體的感覺是，要把繁華世界看作蠻荒一片，把已經(jīng)光彩奪目的物質(zhì)文明看作還未開墾的處女地，大膽地按照自己的意愿開拓、塑造自己心目中的文明世界。
• 14、望天空，牛郎織女相會，看人間，夫妻雙雙把家還，天上人間，有情人終成眷屬，三生情緣，一生一世不改變。斗轉星移，讓祝福將七夕塑造圓滿。在七夕快要到來的時刻，用祝福把你的心填滿，預祝七夕快樂，幸福綿綿。
• 15、抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態(tài)各異，千變?nèi)f化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。
• 16、善良能使人美麗，美好的品行能幫你塑造美好的形象。你做過的事，說過的話，動人之處都會存在心里，點點滴滴積累起來，慢慢地令你周身透出可親，動人和美麗的光芒，充滿迷人的魅力。
• 17、電視節(jié)目習慣把一個人塑造為好人，另一個是壞人，實際上這個世界上沒有好人和壞人，只有做了好事的人，和做了壞事的人。
• 18、所謂誠信，即誠實與守信，她是一種美德一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處世的準則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個人品行優(yōu)劣的道德標準之一。它對民族文化民族精神的塑造起著不可缺少的作用。 hAo86.com
• 19、您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺講臺煥發(fā)您的風采；您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂！
• 20、教育的目的在于性格之塑造、成形。
• 21、學生們的積極性一下子就被調(diào)動起來，有的把將軍的哥哥塑造成了一個愛占便宜的小人，有的把他塑造成一個不講理的蠻漢，也有的把他塑造成了一個正人君子。
• 22、我們的自豪是擁有現(xiàn)在，用時代的力量塑造自己，用青春的生命把明天剪裁。
• 23、當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
• 24、打造一個鮮明特征來作為自己的標志，是塑造個人品牌的聰明做法。它會讓你從眾人中凸顯出來。
• 25、善待自己是一種自我釋放自我調(diào)節(jié)自我塑造之行為方式，也是一種積極健康之生活態(tài)度。
• 26、我們將繼往開來，不斷開拓進取，塑造行業(yè)領先品牌，成為優(yōu)秀的服務商和貿(mào)易商。
• 27、是這個世界塑造了人們的思想，是男人塑造的這個世界。所以女人的思想就是有男人塑造的。從最早的童年時期，她們看到的這個世界就是由男人塑造的?，F(xiàn)如今女人卻開始對自己撒起慌來，于是到處都充滿了混亂和苦惱。
• 28、在我們生活的這個憤世嫉俗的年代，諾瑞亞談到塑造品格的想法讓我們肅然起敬。
• 29、博士學習最重要就是智性塑造，但如果你的老師要不住在幾百哩開外就是一年到頭四處演講，這只能是緣木求魚。
• 30、塑造人的品質(zhì)，建立管理根基。
• 31、我不能有野心。我想要的不過是正常人的生活，像其他人一樣活著，一點一點地累積著經(jīng)歷，每一天塑造著未來。我想成長，想學習，從各種經(jīng)歷中學習。
• 32、老師是奶牛，吃的是草擠出的是奶；老師是塑工，為社會塑造美好的靈魂；老師是春天，用心血澆灌祖國的未來。
• 33、汲取傳統(tǒng)文化中人格塑造理論與實踐的精華，結合新的時代特征，對青少年進行健全人格培育和塑造，是新時期教育工作者義不容辭的職責。
• 34、我們比想象中的強大。我們在學要勇氣之前并不知道自己有多么勇敢。我們可以戰(zhàn)勝一切困難，甚至那些自己尚未遇見的困難。是什么讓我們能夠利用這些力量和勇氣，發(fā)揮自己的最大潛能？是全情投入，勇敢和塑造自我生活的決心。
• 35、凡是你感到自身獨具、別處皆無的東西，才值得你眷戀。既要急切又要耐心地塑造你自己，把自己塑造成無法替代的人。紀德?
• 36、一張臉譜，將愛的角色塑造；一紙扇面，折疊著思念的味道；一抹水袖，舞動間愛在纏繞；一曲清唱，相愛不想再低調(diào)；一道心聲，誰來聆聽我的心跳？
• 37、塑造他們的能工巧匠們，把每一個兵馬俑都裝扮得栩栩如生，每個最細微的地方都不放過。
• 38、一支優(yōu)秀的團隊，塑造出優(yōu)秀團隊文化，一個優(yōu)秀的團隊文化，釀造出優(yōu)秀的人。
• 39、作為一個機器人制造者，你會發(fā)現(xiàn)你自己不由自主的觀察自然并且塑造這個世界，嘴里還振振有辭："哈哈！就是這樣的。"。
• 40、我們生活的真正目的，便是透過創(chuàng)意和點子，為客戶塑造商譽并不斷開創(chuàng)銷售佳績。
• 41、創(chuàng)作方法是攝影家創(chuàng)作時所遵循的反映現(xiàn)實生活塑造形象的基本原則和方法，它由作者的藝術觀所決定。
• 42、一個男人，尤其是一個男演員，他一定要到一種一般人很難經(jīng)歷的地方去創(chuàng)作，去塑造一個人，才能使人覺得這個男人不容易。我覺得到一個生命的極限狀態(tài)中去塑造一個角色也是難能可貴的。
• 43、只有勤奮，才能塑造人才；只有勤奮，才能改變?nèi)松?；只有勤奮，才能出類拔萃：只有勤奮，才能創(chuàng)造價值;只有勤奮，才能獲得成功；只有勤奮，才能戰(zhàn)勝困難。因為世上無難事，只怕有勤奮之心的人。
• 44、逐鹿中原是一個不斷求新求變的設計公司，注重塑造品牌核心價值及強化品牌形象的差異性，讓客戶品牌鮮活起來。
• 45、東能源公司一方面在國內(nèi)塑造其綠色的形象，另一方面又忙于在歐洲其它地方建設燃煤電廠。
• 46、我不是千里馬，也不怕別人不賞識，所以我只會一個角色一個角色的認真塑造下去，如果有一天被某位大師看中，那他一定是最懂我的！
• 47、在子女還小時，父母就應當考慮他們將來的職業(yè)方向并加以培養(yǎng)，因為這使他們最易塑造。但在這一點上要注意，并不是孩子小時所喜歡的，也就是他們終生愿從事的。
• 48、學會感恩，學會做人，塑造完美人生！回報他人，回報自然，共創(chuàng)和諧社會！
• 49、感恩，充實著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，是世界變得美麗；感恩，是我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！
• 50、詩人為我們成功地塑造了一個由單純熱情的少女，到忍辱負重的妻子，再到堅決決絕的棄婦的典型。
• 51、學校是人民的搖籃，就這個意義來說，它是人民靈魂的主要塑造者。學校對其學生們的文化面貌能夠打下永不消失的印記。真正的學校引以為自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己稱為是它的學生。你們崇高的使命就在于使所有的送自己的子孫到你們學校去學習的成年人，永遠處在這個學校的精神影響之中。
• 52、愛似一道光，劃破心靈的凄涼，將柔情打上幸福的包裝，將浪漫塑造成幸福的形狀，打開希冀的天窗，請讓我陪你一路遠航吧！
• 53、青年人應該陶冶美的心靈，塑造美的形體，追求美的生活，創(chuàng)造美的未來。
• 54、昨天您是我的老師，今天您還是我的老師，明天您仍然是我的老師！昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍?nèi)祟愳`魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師！
• 55、街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈動作優(yōu)美而隨意同時，跳街舞可以通過消耗全身脂艾楊格瑜伽非常注重人體的正確的擺放生理結構，骨胳肌肉的功能等，強調(diào)體位動作的，我們就不能不佩服這個利用的精妙因為，郭蕾老師為這節(jié)課設計的教學目標主要就是揣摩關鍵詞句人物的語言動作神態(tài)描寫在塑造人物形象中的表達效果這也正是。
• 56、對于春我想說的太多感嘆的太多，環(huán)顧四周哪里不是蔥郁一片，美景放然。而懂得欣賞的能有幾個？既然大自然塑造了春、春又塑造了萬物我們就該珍惜春珍惜被春塑造的那些而不是等到葉落滿地時才想起原來四季中還有過春。
• 57、您在陽光下孕育著人的靈魂，您在風雨中呵護著人的心靈，您在歲月里凈化著人的思想，您在青春中塑造著人的價值。世界因您而更加美麗，日子因您而更加燦爛。教師節(jié)到來之際，祝您快樂，一切都好。
• 58、你想獲得優(yōu)異成果的話，請謹慎地珍惜和支配自己的時間。你愛惜你的生命，從不浪費時間，因為你知道：時間就是塑造生命的材料。
• 59、特教學校是一所神圣的殿堂，特教教師是塑造殘障兒童靈魂的使者，特教的黨員教師們，則是支撐著全體師生靈魂軀體的堅固的螺絲釘。
• 60、你們都來吧，我自巋然不動，我自小隊人生，謝謝你們塑造了淡定的我。
• 61、孤獨，在人們心中總是與凄涼悲傷眼淚聯(lián)系在一起的?？墒枪陋毷前盐杖松淖钥仄?，一個人擁有了孤獨，就能從容的駕馭組自我，塑造自我。
• 62、我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利于身心健康成長和自我發(fā)展之路！
• 63、等待也是一種工作，在等待的時候就是你自我塑造的時間。大島優(yōu)子?
• 64、文學作品能產(chǎn)生潛移默化、塑造靈魂的效果，當然也會做出腐蝕心靈的壞事，但這二者都離不開讀者的生活經(jīng)歷和他們所受的教育。經(jīng)歷、環(huán)境、教育等等都是讀者身上、心上的積累，它們能抵抗作品的影響，也能充當開門揖“盜”的內(nèi)應。巴金?
• 65、藝術家能夠以其燭具的形式，透過意識的深處，在努力塑造自身世界的過程中，驗證了自身的真實存在。
• 66、我的職業(yè)就是去塑造人物，大家認可我的角色就好了，角色之外的柳云龍其實與角色無關，千萬不要把柳云龍和角色等同而言。
• 67、當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。十、生命是母親塑造出來的,是上帝賦予我們每個人的.在我看來生命是無法衡量的!