運(yùn)用造句

運(yùn)用造句

• 1、我們要善于運(yùn)用歸納法解決數(shù)學(xué)難題。
• 2、許多軍事家，運(yùn)用孫子兵法，用兵如神，打了不少勝仗。
• 3、父親把一種捕鼠絕招兒傳授給了我，但我卻還運(yùn)用得不夠好。
• 4、他拉小提琴不過三年，但各種弓法已運(yùn)用之妙，存乎一心。
• 5、我國(guó)運(yùn)用遙感技術(shù)普查礦產(chǎn)資源。
• 6、打排球也要隨機(jī)應(yīng)變，運(yùn)用多種戰(zhàn)術(shù)，方能取得勝利。
• 7、童話創(chuàng)作經(jīng)常運(yùn)用以物擬人的修詞方法，叫比擬。
• 8、我們當(dāng)中很少有人能雙手都運(yùn)用自如。
• 9、對(duì)于數(shù)學(xué)公式的運(yùn)用，我們一定要靈活，生搬硬套是不行的。 [hao86.com好工具]
• 10、我們要正確運(yùn)用含有貶義的詞語。
• 11、許多軍事家，都善于運(yùn)用"明修棧道，暗渡陳倉"這一計(jì)謀。
• 12、運(yùn)用辯證唯物主義考慮問題，是不無裨益的。
• 13、棋局上經(jīng)?？梢姄P(yáng)長(zhǎng)避短戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用。
• 14、毛澤東運(yùn)用“愚公移山”的典故，目的是以古喻今。
• 15、他能把馬克思主義原理運(yùn)用自如。
• 16、高爾基的《海燕》，運(yùn)用了象征的藝術(shù)手法。
• 17、翅膀就是遠(yuǎn)走高飛并能運(yùn)用所學(xué)會(huì)的知識(shí)。
• 18、小偷運(yùn)用移花接木的辦法偷走了寶物。
• 19、如果你在這方面還不能運(yùn)用自如，我可以幫助你。
• 20、游擊隊(duì)運(yùn)用靈活多變的戰(zhàn)術(shù)打擊敵人。
• 21、有知識(shí)不會(huì)運(yùn)用，就如同耕耘了卻不播種。
• 22、聰明的人決不等待機(jī)會(huì)，而是攫取機(jī)會(huì)，運(yùn)用機(jī)會(huì)，征服機(jī)會(huì)，以機(jī)會(huì)為仆役。
• 23、時(shí)常運(yùn)用頭腦風(fēng)暴，利用腦力激蕩提升自己的創(chuàng)新能力。
• 24、把理想運(yùn)用到真實(shí)的事物上，便有了文明。
• 25、讀書是學(xué)習(xí)，是腦動(dòng)；運(yùn)用也是學(xué)習(xí)，是手動(dòng)，而且是比讀書更重要的學(xué)習(xí)。
• 26、厚意熱切的愛，可能你會(huì)負(fù)傷，但這是運(yùn)用權(quán)生全面的單一方式.
• 27、讀書而不能運(yùn)用，則所讀的書等于廢紙。
• 28、書籍應(yīng)有助于達(dá)到以下四個(gè)目的中的一個(gè)：獲取智慧，變得虔誠，得到歡樂，或便于運(yùn)用。
• 29、寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運(yùn)用要多想、多試。
• 30、成功者失敗之后永不氣餒，能夠找到自己的核心能力，然后運(yùn)用它，使成功再次向他招手。
• 31、他說話時(shí)像一個(gè)老練的演說家一樣的明晰有力，而且能極自如地運(yùn)用豐富的詞藻。
• 32、不能做書的奴隸，而應(yīng)做書的主人，讓書服從我們的意志，供我們運(yùn)用。
• 33、學(xué)習(xí)知識(shí)不能光背下來，能夠運(yùn)用才算數(shù)。
• 34、有些詞語還是一知半解，就被她迫不及待地運(yùn)用到她的言語中。
• 35、我們可以運(yùn)用烘云托月的方法，來突出文章的主題。
• 36、這些數(shù)學(xué)公式他掌握的很好，所以做題能運(yùn)用自如。
• 37、學(xué)習(xí)中切忌死記硬背，應(yīng)學(xué)會(huì)舉一反三，靈活運(yùn)用。
• 38、對(duì)計(jì)算機(jī)及因特網(wǎng)的技能運(yùn)用自如，提高工作效率。
• 39、我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。
• 40、真正的幸福包含了一個(gè)人能力與天資的完全運(yùn)用。
• 41、教育就是獲得運(yùn)用知識(shí)的藝術(shù)，這是一種很難傳授的藝術(shù)。
• 42、會(huì)運(yùn)用觀察和發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，才是最完美的。
• 43、管理者不承擔(dān)創(chuàng)造知識(shí)的任務(wù)，他的任務(wù)是有效地運(yùn)用知識(shí)。
• 44、他運(yùn)用各種手段來達(dá)到銷貨目的，真可以說是無孔不入。
• 45、我千方百計(jì)我運(yùn)用計(jì)謀我暗里活動(dòng)我靜等機(jī)會(huì)。
• 46、我們要把從書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。
• 47、再好的理論，如束之高閣，不運(yùn)用于實(shí)踐，也是沒有用處的。
• 48、我們應(yīng)該把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用開來，舉一反三，融會(huì)貫通。
• 49、我在學(xué)校里沒學(xué)過計(jì)算機(jī)，我現(xiàn)在能夠運(yùn)用，完全是無師自通。
• 50、讀書要求靈活運(yùn)用，才能舉一反三，事半功倍。
• 51、這課的詞語，他已經(jīng)能夠運(yùn)用自如了。
• 52、教育方法的運(yùn)用應(yīng)怡然自得。
• 53、這位老作家運(yùn)用語言的功夫已達(dá)到得心應(yīng)手的地步。
• 54、能運(yùn)用規(guī)則寫設(shè)問句。
• 55、知識(shí)雖寶貴，但更可貴的卻在于運(yùn)用。
• 56、多詐的人藐視學(xué)問，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問，聰明的人運(yùn)用學(xué)問。
• 57、一門科學(xué)，只有當(dāng)它成功地運(yùn)用數(shù)學(xué)時(shí)，才能達(dá)到真正完善的地步。
• 58、學(xué)問之舉國(guó)不在讀書之多，而在運(yùn)用之熟。
• 59、日本人拿中國(guó)的管理哲學(xué)，來運(yùn)用西方的管理科學(xué)。
• 60、她使出渾身解數(shù)，運(yùn)用靈活的四肢，終于完成了這個(gè)高難度動(dòng)作。
• 61、一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力。
• 62、有了知識(shí)而不運(yùn)用，如同一個(gè)農(nóng)人只耕耘而不播種。
• 63、你知道多少并不重要，重要的是你如何運(yùn)用你所知道的。
• 64、運(yùn)用累積法壯大資產(chǎn)。不求快，不求多，不中斷。
• 65、有了知識(shí)不運(yùn)用，等于耕耘播種。
• 66、大多靈敏人都是運(yùn)用力量時(shí)已經(jīng)太晚的時(shí)候，才埋怨缺乏力量。
• 67、數(shù)學(xué)是一種理性的精神，使人類的思維得以運(yùn)用到最完善的程度。
• 68、在世界的前進(jìn)中起作用的不是我們的才能，而是我們?nèi)绾?em class="special">運(yùn)用才能。
• 69、靈活運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)，在最短時(shí)間內(nèi)給敵人造成最大傷亡和破壞。
• 70、學(xué)習(xí)與認(rèn)知的成效，取決于我們運(yùn)用技術(shù)知識(shí)融入實(shí)際工作的速度。
• 71、善于運(yùn)用黃金的人，黃金會(huì)更加牢固地為他所擁有。
• 72、運(yùn)用真理的必要條件是渴望成為精神力量的慈善行動(dòng)受益人。
• 73、他才思敏捷，老師每講完一個(gè)，就能觸類旁通，靈活運(yùn)用。
• 74、一定要量力而行，合理鍛煉，運(yùn)用新月的能量來嘗試新的東西。
• 75、那叫賣者是一個(gè)可敬的愛爾蘭人，有一條運(yùn)用自如的巧舌。
• 76、孔明用兵如神，屢次運(yùn)用出奇制勝的策略，達(dá)到以寡擊眾的戰(zhàn)果。
• 77、理智一經(jīng)運(yùn)用，鄙夷就失敗了。
• 78、作者運(yùn)用海闊天空的想象力，創(chuàng)造出瑰麗神幻的童話世界。
• 79、警察叔叔運(yùn)用了請(qǐng)君入甕之計(jì)，將犯罪團(tuán)伙一網(wǎng)打盡。
• 80、你所運(yùn)用的時(shí)間的能力和你的成功成正比。
• 81、注重空間的運(yùn)用，精于燈光營(yíng)造室內(nèi)氣氛，運(yùn)用現(xiàn)代手法與傳統(tǒng)元素融合引入室內(nèi)設(shè)計(jì)。
• 82、防御軍隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)用一切手段粉碎敵人的首次強(qiáng)攻，盡管采取遲滯的行動(dòng)，力求國(guó)家命運(yùn)免受危險(xiǎn)，待敵人一部分兵力疲憊不堪、精疲力竭、或者由于要占領(lǐng)所侵占的省區(qū)，掩蔽要塞、防守駐地、保障作戰(zhàn)線和補(bǔ)給站的安全等而形成分散時(shí)，再尋機(jī)與之決戰(zhàn)。
• 83、陣而后戰(zhàn)，兵法之常，運(yùn)用之妙，存乎一心。
• 84、必須不斷汲取專業(yè)知識(shí)，但不要以專家自居，以專家自居的想法會(huì)損害產(chǎn)生新思想，運(yùn)用新思想的能力。
• 85、失戀后要善于排除自己的痛苦，會(huì)運(yùn)用旅游、散步、聽音樂、看書、寫作、運(yùn)動(dòng)、與人傾談、更勤奮的工作等辦法來分散注意力，自我解脫。
• 86、教育是實(shí)現(xiàn)理想社會(huì)的歷程，假使理想社會(huì)里有不好的東西，我們就要運(yùn)用教育力量去變化它；至于優(yōu)良的雖在這社會(huì)之外，也要把它吸進(jìn)來。
• 87、各部分的配置，應(yīng)該使派出去的每個(gè)部分在運(yùn)用時(shí)既能滿足當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)術(shù)要求又能滿足當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)略要求。
• 88、創(chuàng)新是企業(yè)家的具體工具，也就是他們借以利用變化作為開創(chuàng)一種新的實(shí)業(yè)和一項(xiàng)新的服務(wù)的機(jī)會(huì)的手段?！髽I(yè)家們需要有意識(shí)地去尋找創(chuàng)新的源泉，去尋找表明存在進(jìn)行成功創(chuàng)新機(jī)會(huì)的情況變化擴(kuò)其征兆。他們還需要懂得進(jìn)行成功的創(chuàng)新的原則并加以運(yùn)用。
• 89、學(xué)哥學(xué)姐：你們即將離開這所學(xué)校，開始自己的另一段生活，希望你們?cè)诠ぷ鲘徫簧习l(fā)揮出色，把所學(xué)的知識(shí)能夠靈活運(yùn)用，并且希望你們可以唱回學(xué)校看看，常回家看看。祝你們?cè)谛碌娜松缆飞嫌行碌拈_始，一帆風(fēng)順！
• 90、如果戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)就在于要把主力用到?jīng)Q定點(diǎn)上，那么運(yùn)用這個(gè)原理的首要手段，顯然就是奪取主動(dòng)權(quán)。
• 91、這一支孤軍已被敵人包圍，但指揮官巧妙地運(yùn)用虛張聲勢(shì)的方反恐嚇敵人，相持了半天，援軍趕到，終于得以轉(zhuǎn)危為安。
• 92、博古通今，面向未來，正確地學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，才能把握人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，推動(dòng)歷史的進(jìn)步和發(fā)展。
• 93、知識(shí)本身并沒有告訴人們?cè)鯓?em class="special">運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。弗蘭西斯·培根。
• 94、我們?cè)撝?em class="special">運(yùn)用自己上司的長(zhǎng)處，這也正是下屬工作卓有成效的關(guān)鍵。
• 95、教育必須是科學(xué)的。這種教育是沒有地方能抄襲得來的。我們必須運(yùn)用科學(xué)的方法，根據(jù)客觀情形繼續(xù)不斷的把它研究出來。而且，這種教育的內(nèi)容也必須包含并著重自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)，否則不得前進(jìn)。
• 96、對(duì)惡意的侮辱與詆毀，則要及時(shí)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊。
• 97、不被人注意的事物，非但不是什么阻礙，反而是一種線索。解決此類問題時(shí)，主要運(yùn)用推理方法，一層層往回推。
• 98、有了知識(shí)不運(yùn)用，如同一個(gè)農(nóng)人耕而不播種。
• 99、現(xiàn)代的計(jì)劃者和他們的反對(duì)者之間的爭(zhēng)論，不是關(guān)于我們是否應(yīng)當(dāng)在各種可能的社會(huì)組織之間明智地選擇的爭(zhēng)論，也不是關(guān)于我們是否應(yīng)當(dāng)運(yùn)用預(yù)見和系統(tǒng)思考來計(jì)劃我們共同事務(wù)的爭(zhēng)論。它是有關(guān)這么做的最好方法是什么的爭(zhēng)論。
• 100、每一種勞動(dòng)都是一種力量，都是魚和水的關(guān)系，無論是精神文明的邁進(jìn)還是物質(zhì)文明的飛躍，無論運(yùn)用的是決勝千里之外的高科技還是城市美容師的揮汗如雨，不同的勞動(dòng)和相同的汗水構(gòu)成和諧的社會(huì)。