建構造句

建構造句

• 1、我們的大腦為我們建構事實，如果我們仔細觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)有些奇怪的幻想。
• 2、通過多維數(shù)據(jù)社會建構，可以看出在執(zhí)行職業(yè)任務時對技能等級是有要求的。等級自然是通過在其職業(yè)中任務的表現(xiàn)和任務要求展現(xiàn)的知識水平來衡量的。
• 3、我們對于不同觀點所做出的對待方式和彼此的聯(lián)系很可能被我們社會的語言習慣所建構。
• 4、魯迅對上海文化的建構主要以批判性、否定性姿態(tài)作出。
• 5、儒學究竟是維系人心、規(guī)范人的社會關系的人生學問，還是由概念辨析、邏輯推理所建構的哲學系統(tǒng)？
• 6、而建構一套科學合理、客觀公正、可操作的素質測評體系，是干部隊伍建設的關鍵。
• 7、也就是說，它不僅僅是一本冷冰冰的僅供人翻檢的紙媒體，而應該是一種通過展覽、活動、出版，以及建立在其上的各種可能的建構。
• 8、俄漢語文字作為文化的顯體和語言的符號，在其建構的文化心態(tài)上存在顯著差別。
• 9、若要更正這個問題，您必須將集合相依性屬性值重設成唯一執(zhí)行個體，做為類別建構函式邏輯呼叫的一部分。
• 10、中國近現(xiàn)代啟蒙是一種倫理啟蒙，因為其目標在于批判建構于家庭權威之上的綱常禮教，其中，女性扮演著重要角色。
• 11、此時此刻，在當代新鄉(xiāng)土建筑創(chuàng)作方法中引入西方建構理論，無疑為此種類型的建筑創(chuàng)作提供了新視角。
• 12、記者：在中國，我們習慣將您視為建構主義的積極倡導者和設計建構主義學習環(huán)境的首創(chuàng)者，但實際上您的研究興趣十分廣泛。
• 13、建構主義理論不僅在教學等領域起著重要作用，而且在學校德育的改革與發(fā)展中同樣起著積極的作用。
• 14、我們通過對合作學習理論與建構主義理論的深入研究，發(fā)現(xiàn)這兩種理論是互補的。
• 15、而德國社會中貴族對于市民的壓制，使市民階級只能假道于文學來建構自我意識及民族意識，以“文化修養(yǎng)”來提升自己的價值。
• 16、弗洛伊德的原始情境理論是一個理論上的建構，其核心便是俄狄浦斯情結。
• 17、由此而指出“視覺空間的交響性”是舞蹈織體的根本特征，指出舞蹈織體研究的必然趨勢是“舞蹈和聲學”的建構。
• 18、當代書壇面臨著理性精神失落的困境，粗暴的否定太多，理性的建構太少。
• 19、從形式邏輯和辯證邏輯兩個方面加以分析，“技術決定論”與“社會建構論”是并非對立而是分立的關系。
• 20、在這一建構中詩人極力突出“人民性”，激發(fā)廣大人民群眾對“新中國”的無限熱愛和積極擁護。 hao86.com
• 21、在此基礎上，昆德拉建構了以對位為核心的現(xiàn)代復調小說理論。
• 22、建構完整性檢測機制，改善承載資料完整問題。
• 23、依據(jù)建構主義獲得性學習理論，將探究性學習應用于思想品德課程教學更符合該學科的教學性質。
• 24、事實上我認為這些“清楚的意義”都是正確的，我們應該以新發(fā)現(xiàn)的地位為樂，并且用來建構自我的意義。此觀點已在我的另一本著作。斯蒂芬·杰·古爾德。
• 25、各種對社區(qū)的相關研究往往是各自為戰(zhàn)，既缺乏系統(tǒng)的理論指導也缺乏建構系統(tǒng)社區(qū)運行理論的勇氣。
• 26、道德學習的本質是人滿足道德需要的自主建構，核心是追求自我價值，即滿足自尊的需要。
• 27、從認知心理學的角度看，語感的實質是對語言的建構，它具有直覺性，語境性和個人性。
• 28、誘導技術借助適宜刺激誘導被測人員產(chǎn)生犯罪心理生理反應，因此需要對測試案情進行科學分析，并建構有效的測試結構。
• 29、我們把沉默當做自我的庇護所，積極地逃離無休止的意義建構，動物則只是簡單的閉上嘴。
• 30、高級神經(jīng)活動學說的創(chuàng)始人，高級神經(jīng)活動生理學的奠基人。條件反射理論的建構者，也是傳統(tǒng)心理學領域之外而對心理學發(fā)展影響最大的人物之一，曾榮獲諾貝爾獎。
• 31、胡塞爾在自我學中提出的一個主要問題，就是“主體際性世界”的建構問題。
• 32、第二部分為理論研究，闡述了“最近發(fā)展區(qū)”理論、人本主義學習理論、社會建構主義學習理論為本研究提供了教育理論上的支撐。
• 33、孔子本事生存建構既裨助也束縛著未來。
• 34、正是如此建構，才使甲骨文這一書體富于藝術之美，具有無比的震撼力。
• 35、民法典是建構和生成的統(tǒng)一，它需要大量的單行法、習慣法和判例的支撐。
• 36、本文是“本科翻譯教學‘觀念建構’模式芻議”的續(xù)篇。
• 37、隨著生存權保障的范圍日益擴張，以及實定法建構的日益完善，社會法之邊緣亦日見擴充。
• 38、詭秘的白色與飄灑的藍色雪粉建構了景深。
• 39、語言的和諧美，形成了汪氏小說空靈、剔透、靈動、含蓄的詩化風格，成就了汪曾祺在現(xiàn)代小說語言建構模式上的重要位置。
• 40、也不能否認，有的人“在山泉水清，出山泉水濁”，在建構人類靈魂的過程中發(fā)生腐化變質。
• 41、作者認為，以集合論為基礎，以問題邏輯為起點建構形式語用學，能對語用作出更充分和邏輯上更一致的解釋。
• 42、引入社會工作制度，建構政社分開的社會體制，是我國社區(qū)建設制度和體制創(chuàng)新的必要條件。
• 43、研究結果顯示本方法確實可以找到符合成本效益的自變數(shù)，建構總成本最低的醫(yī)學診斷模型。
• 44、因素分析驗證了民航飛行員職業(yè)安全意識的理論假設，問卷具有較好的內容效度、建構效度。
• 45、本研究探討在物流中使用叢集分析建構訂單批次化的問題。
• 46、本拉登之死意味著這種建構的中心人物被除掉了。
• 47、作為一個正在崛起的亞歐大陸國家，開展"戰(zhàn)略"研究，高瞻遠矚，縱橫捭闔，趨益避害，借勢謀利，建構中國的亞歐大戰(zhàn)略尤顯必要和緊迫。
• 48、當前，中國一些農(nóng)村干部的素質跟不上時代要求，嚴重制約了和諧社會的建構成效。
• 49、第二部分包括一至四章，對高職公共英語互動教學模式進行了理論建構。
• 50、德育的使命在于創(chuàng)建一個由道德引領的和諧文化系統(tǒng)，其建構應當貫徹主體性、整體性、互動性、內在性等基本原則。
• 51、在康德理性的道德形而上學的建構過程中，兩種論證方法即分析法和綜合法起到了重要的作用。
• 52、那里是全國各島嶼捕獲漁產(chǎn)的拍賣集散地，每天近黃昏時此起彼伏的叫賣吆喝聲，建構出島國活力的一面。
• 53、從這種偏向中尋找闕失并重新建構真正符合人類“現(xiàn)代”的一面，將是中國現(xiàn)代性對西方現(xiàn)代性的矯正，對多元現(xiàn)代性的豐富，也為人類社會發(fā)展提供一種合理路向可能性。
• 54、在這一巨系統(tǒng)中，數(shù)字化生存之“一”與“多”的問題加以探討，為當今數(shù)字化生存的人擴展思路，建構一種思考問題的新視角。
• 55、第四部分：教育批評的建構。
• 56、身體在消費社會中成為最美的消費品，大眾對身體的管理和建構使身體美學成為理論關注的新視點。
• 57、這種滿堂灌的方法忽略了學生在教學雙邊活動中的地位，學生缺乏主動建構知識的動力，嚴重影響了高校英語專業(yè)閱讀教學的效果。
• 58、人類文明模式的理想建構，既不是柯林武德的從思想到思想的“鴿子籠方式”，也不是湯因比的自然主義的生物生成。
• 59、一座由石柱建構而成的龐大寺廟，幾乎完全以大理石建造，雅典的古巴特農(nóng)神廟是古希臘建筑的完美典范。
• 60、真正深刻的表達，實際上應該依靠結構的力量，而不是依靠單一語言的力量。這種結構是如何去建構這個片子中的相關人物、相互關系，在這種關系里呈現(xiàn)出一種深刻。要尋找復雜的、有張力的、用豐富社會內涵的關系去表現(xiàn)，去結構。
• 61、但其支持者中，隨聲附和的不少，其感情的認同甚于理性的反思，浮泛的比附多于謹慎的論證，使該學說整體上缺乏嚴謹?shù)睦碚?em class="special">建構，持論不夠質實，僅僅停留在假說階段；反對者則多轉而把東亞成功歸因于制度因素。
• 62、輕建構與透明和平面格調主題相融合，而重力建筑則通過穩(wěn)定重量和正面描繪最佳典型化。
• 63、在研究性學習未來發(fā)展中，教師的素質與社會支持系統(tǒng)的建構是研究性學習全面向縱深發(fā)展的關鍵。
• 64、李漁崇尚通俗的戲曲接受觀不僅具有建構戲曲理論的價值，而且具有匡時濟俗的現(xiàn)實意義。
• 65、先賦性社會網(wǎng)絡在外包建立過程中發(fā)揮重要作用，而建構性社會網(wǎng)絡對外包治理影響很大。
• 66、如何在全球化時代建構主義的視覺下，有效實施世界史雙語教學是文章探討的核心。
• 67、柯林伍德借助歷史哲學建構歷史學；克羅齊從歷史認識本身出發(fā)走得更遠，認為歷史與哲學同一。
• 68、清初著名出版家、詩人鄧漢儀，不僅創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的詩歌作品，而且在清初詩學建構過程中是一個重要的旗手。
• 69、闡述它與人本主義、建構主義、接受美學等理論的關系。
• 70、給海島居民的國民性打上烙印的并非海島位置本身，而是這種地理位置在海島社會整個建構中，在其歷史整個聯(lián)系中所具有的意義。諾貝特·埃利亞斯。
• 71、而即使把三個面向的變項共同建構一個模型，其區(qū)辨能力也并不令人滿意。
• 72、大學英語口語教學第二課堂是學生進行自主學習的重要方式，是以建構主義為理論基礎，以信息網(wǎng)絡技術為支撐的新型教學模式。
• 73、本文從現(xiàn)代心理學角度考察了唯識學之心法八識所建構的認識結構。
• 74、對于北美殖民地掙脫英國殖民枷鎖進行國族建構這樣一個波瀾壯闊的時代。歐文持有保留的看法。
• 75、生命實踐教育學”的內涵以及建構，是一個值得反思和批判的問題。
• 76、領導者真正的角色，是能夠將不同的人和不同的要素結合在一起。杰出的領導者都有意識地建構自己的生活。他們不只是演員，還是編劇，每一位都用自己的方式改造了周圍的環(huán)境。
• 77、本件犁為普遍形式，犁轅和犁柱都是木材建構，民間亦有全部為鐵質構成的鐵犁。
• 78、該研究旨在建構特質焦慮與其影響因素的關系模型。
• 79、把握民族經(jīng)濟生活差異二重性是建構學科理論框架的關鍵。
• 80、這一模式與建構主義的學習理論存在著較明顯的聯(lián)系。
• 81、目前關于金字塔的建構，最被接受的理論是覺得他們先把巨石從礦場拖出來，然后舉起來擺上去。
• 82、郭沫若于書法藝術世界的建構留下寶貴的遺產(chǎn)，他的書法成就也足以彪炳后人。
• 83、我們不能說“女人”是社會建構出來的，以此來向某些人證明他們應該同等對待女人。
• 84、本文以消費時代和媒介文化為背景，以重慶火鍋文化發(fā)展歷史為線索，探索當前重慶火鍋文化的消費符號意義建構。
• 85、本文四部分內容，旨在從對道德教育合法性的反思基礎上，嘗試建構一種名實相符的和諧道德教育。
• 86、在改變由不平等條約建構和規(guī)范的近代中外關系問題上，北洋政府并不像許多研究者一再批評的那樣，僅僅扮演了消極被動的角色。
• 87、如果能夠克服其目前所存在的制度缺失，使之臻于完善，那么將是建構農(nóng)村和諧社會的一種較為理想的制度供給。
• 88、回顧了建構主義的由來，比較了和普外傳統(tǒng)教學模式的異同，介紹了建構主義在普外教學中的應用。
• 89、第一章綜合了有關建構主義的最新研究成果，概述了建構主義理論對物理教學的啟發(fā)。
• 90、據(jù)會合號回傳的高解析表面影像和雷射測高儀量測數(shù)據(jù)，科學家建構出這顆不停翻滾太空巨巖的立體影像。
• 91、模仿的認知基礎是建構主義和記憶心理學。
• 92、我試圖在教學中把建構數(shù)學意義和關注人文有機結合起來，于是就有了以下拙文。
• 93、今天人們在談到馬克思主義哲學創(chuàng)新、中國化馬克思主義哲學形態(tài)建構時，主張關注當下的“中國問題”，倡導中西馬貫通融會已是普遍共識。
• 94、本文建議采用建構主義教學理論對報刊選讀課教學進行徹底改革，并介紹了在這一理論指導下我們所采取的教學模式。
• 95、建構腎臟線及其漸屈線。
• 96、本文不接受極端建構主義者取消客觀真理的解決方案，而試圖引入控制論的進化認識論來解決這個難題。
• 97、以及相關系列的時候，在這些作品中，線性的尖角同樣揭示并遮蔽著被建構的意象。m.meilook.com.cn/zaoJU/
• 98、陰莖包皮是以側腹或下腹皮膚作成的管狀物以建構陰莖。
• 99、文章論析了高校檔案館藏人文建構的價值定位與構擬設想。
• 100、雖然系統(tǒng)免費，但機構有可能需自行添置有關硬件、系統(tǒng)軟件或延聘專業(yè)人員建構系統(tǒng)，敬請留意。