語(yǔ)法造句

語(yǔ)法造句

• 1、語(yǔ)法上都不存在問(wèn)題。
• 2、單詞是指給定的意義與一組給定的聲音的關(guān)聯(lián)并且具有一定的語(yǔ)法運(yùn)用能力。
• 3、要把幾種相近但又有所區(qū)別的語(yǔ)法現(xiàn)象劃分清楚。
• 4、每個(gè)句子的語(yǔ)法一會(huì)再寫。
• 5、用單詞寫句子就像造房子，詞匯是磚，語(yǔ)法是大梁，按照語(yǔ)法把單詞串起來(lái)就行。
• 6、都是口語(yǔ)。語(yǔ)法要求不嚴(yán)格。
• 7、好多作家的語(yǔ)句看起來(lái)很像卻不是一個(gè)病句。他們的造句超越了語(yǔ)法。
• 8、單詞是內(nèi)容，而語(yǔ)法是框架。如果只有水泥是不會(huì)蓋起房子的。所以強(qiáng)烈建議你去牢牢的為語(yǔ)法打打基礎(chǔ)。
• 9、寫句子，最重要的是語(yǔ)法。多看些語(yǔ)法書，句子自然而然就脫口而出。加油。
• 10、你要每天學(xué)記單詞，看視頻，還有語(yǔ)法，每天學(xué)兩三個(gè)小時(shí)，差不多有兩年多的時(shí)間或者是更長(zhǎng)一點(diǎn)。我自己學(xué)過(guò)。
• 11、親愛(ài)的，你的大小寫錯(cuò)誤，語(yǔ)法是對(duì)的。
• 12、他一再重復(fù)的錯(cuò)誤在于對(duì)語(yǔ)法的一知半解。
• 13、我在補(bǔ)充一點(diǎn)，樓上翻譯的語(yǔ)法不對(duì)。
• 14、有時(shí)，行文并沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤，但你會(huì)覺(jué)得并不是很地道。
• 15、首先你得有足夠的詞匯量，然后你得掌握句型的構(gòu)成和語(yǔ)法。然后你就可以造句子了。
• 16、除了頻率詞外，其他的語(yǔ)法或用法，也可用這種歸納總結(jié)法，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)輕松些，不易混淆。例子不一定很恰當(dāng)，希望對(duì)你有所啟發(fā)。
• 17、這個(gè)素材提供了寬泛的語(yǔ)法練習(xí)，遇到不同的人們交流時(shí)，可以提供一些直接的方法進(jìn)而幫助你提升你的溝通交流技巧。
• 18、語(yǔ)法，詞組加強(qiáng)一下。多看看文章，從整體去理解。單詞學(xué)習(xí)的時(shí)候也要放到實(shí)例的句子中來(lái)看。
• 19、所以兩個(gè)語(yǔ)法結(jié)合。
• 20、假如要學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，我們需要了解語(yǔ)法。
• 21、短期精煉串講，強(qiáng)化初高中英語(yǔ)語(yǔ)法，使學(xué)生能系統(tǒng)的掌握大綱要求的語(yǔ)法要點(diǎn)，迅速提升考試成績(jī)。
• 22、語(yǔ)法訛謬，不可分辨的號(hào)召。這可能是號(hào)召行過(guò)長(zhǎng)。
• 23、你還可以發(fā)送復(fù)雜的，動(dòng)態(tài)的郵件，使用調(diào)準(zhǔn)的模板和語(yǔ)法。
• 24、對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法書是很必要的。
• 25、就是在簡(jiǎn)單的語(yǔ)句中，兩個(gè)值被轉(zhuǎn)義，以解決任何含義不確定的字符，比如說(shuō)可能會(huì)擾亂語(yǔ)法的單引號(hào)。
• 26、然而這個(gè)很小的便利卻為每個(gè)接受者加重了語(yǔ)法分析和確認(rèn)的負(fù)擔(dān)。
• 27、它以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
• 28、我們的頭腦中有所謂故事語(yǔ)法。
• 29、也就是說(shuō)，分塊工作的進(jìn)行，或者基于語(yǔ)法成分的已有標(biāo)志，或者基于您手工添加的或者使用正則表達(dá)式和程序邏輯半自動(dòng)生成的標(biāo)志。
• 30、忽視了語(yǔ)法的作用，片面強(qiáng)調(diào)機(jī)械模仿和記憶，結(jié)果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。
• 31、史存直先生傳承黎錦熙先生的“句本位”原則，推崇句子成分分析法，堅(jiān)持并完善了漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法體系。
• 32、通過(guò)在策略值使用標(biāo)記，您可以修改文本，將文本添加到實(shí)用程序語(yǔ)法語(yǔ)句，或者從中刪除文本。
• 33、作家的這種賦予主要表現(xiàn)在：回到語(yǔ)言的原意中去，在語(yǔ)音上開(kāi)掘情感要素，在詞匯上推陳出新，在語(yǔ)法上不落窠臼等各個(gè)方面。
• 34、論文作家公司的有些客戶是大學(xué)新生，他們錯(cuò)字連篇、語(yǔ)法錯(cuò)誤百出的訂單是一種標(biāo)志，說(shuō)明他們連最基本的寫作技能都沒(méi)有。
• 35、第二，雙方都必須在如何發(fā)送消息的語(yǔ)法上達(dá)成一致。
• 36、查詢編譯過(guò)程中，將從語(yǔ)法和語(yǔ)義上分析輸入語(yǔ)句。
• 37、動(dòng)詞短語(yǔ)省略句自上個(gè)世紀(jì)七十年代以來(lái)，一直都是生成語(yǔ)法學(xué)中研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。
• 38、日語(yǔ)學(xué)校語(yǔ)法是以橋本語(yǔ)法為主要內(nèi)容的語(yǔ)法體系，一直以來(lái)廣泛運(yùn)用在日語(yǔ)教學(xué)中，而且在語(yǔ)法教學(xué)中產(chǎn)生了積極的作用。
• 39、描寫了資興興寧土話指示代詞的類型，分析了其語(yǔ)法功能及量詞定指的特點(diǎn)。
• 40、對(duì)漢語(yǔ)中的名形兼類詞作精確的數(shù)量統(tǒng)計(jì)和系統(tǒng)的語(yǔ)義、語(yǔ)法研究，是一項(xiàng)復(fù)雜的工作。
• 41、筆者贊同他對(duì)“不充分決定”論旨的批評(píng)，對(duì)他批評(píng)“本體論不連續(xù)性”持中立態(tài)度，但對(duì)他的“普遍語(yǔ)法論證”有所存疑。
• 42、相反地，由于命名空間宣告具有和屬性完全相同的語(yǔ)法，大多數(shù)程式設(shè)計(jì)人員會(huì)將命名空間視為屬性。
• 43、筆者試圖從語(yǔ)法平面分析直接施事賓語(yǔ)句，探討其結(jié)構(gòu)類型和特點(diǎn)。
• 44、變換分析可以分化句法同構(gòu)的語(yǔ)法形式。
• 45、漢藏語(yǔ)系各語(yǔ)言以詞序和虛詞為表達(dá)語(yǔ)法意義的重要手段。
• 46、兒童英語(yǔ)中的空主詞一種語(yǔ)法現(xiàn)象?
• 47、舛訛：非常大而紛亂。與說(shuō)話一樣生計(jì)語(yǔ)法濫用題目。比慢。大大都編譯器沒(méi)有把整個(gè)說(shuō)話無(wú)誤的告竣。
• 48、英語(yǔ)中不存在什么動(dòng)詞祈使語(yǔ)氣語(yǔ)法范疇。
• 49、我要提出的惟一的警告就是：它所生成的部分命令包含語(yǔ)法錯(cuò)誤。
• 50、磁場(chǎng)就是他們的語(yǔ)言，能量脈沖代表音素，磁感線決定語(yǔ)法意義。
• 51、我學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法并沒(méi)有太多的困難。
• 52、兩者的不同表現(xiàn)在方方面面，包括發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯、拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，慣用語(yǔ)和日期和數(shù)字的格式等等。
• 53、后端編譯器接收生成的抽象語(yǔ)法樹(shù)并生成實(shí)際的機(jī)器碼或代碼。
• 54、悖謬性結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)，其語(yǔ)義認(rèn)知基礎(chǔ)是詞的“不可能特征”，具有合語(yǔ)法而悖于認(rèn)知原型的語(yǔ)義結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
• 55、第四章為桂東鐘山兩安、富川新華平地瑤話的若干語(yǔ)法專題比較研究，這一章主要是兩者之間的語(yǔ)法比較。
• 56、一直以來(lái)，備受人們青睞的是韓國(guó)語(yǔ)敬語(yǔ)法中的語(yǔ)法范疇。
• 57、他說(shuō)，口語(yǔ)化當(dāng)然很好，但是語(yǔ)法與拼寫也很重要。
• 58、你可以從“高級(jí)搜索”找到這些技巧和貼士的語(yǔ)法。
• 59、基于英語(yǔ)德語(yǔ)兩種語(yǔ)言在歷史上的親緣關(guān)系，兩種語(yǔ)言在語(yǔ)法層次構(gòu)建方式上十分相似，分別體現(xiàn)在詞素、詞、詞組、分句、句子各層面上。
• 60、如文中有詞匯、語(yǔ)法錯(cuò)誤或不地道用法，望路過(guò)的朋友不吝賜教，在此謝過(guò)先。
• 61、每個(gè)語(yǔ)言皆有自己的屬性語(yǔ)法。
• 62、倫納德打算記錄人的生活，不是編纂語(yǔ)法或詞典，而是寫一本“人類學(xué)角度的口頭文學(xué)稿”來(lái)展示語(yǔ)言和文化之間的相互聯(lián)系。
• 63、卡梅隆有自己的看法，比如在討論名詞的語(yǔ)法規(guī)則時(shí)，復(fù)合詞的修飾語(yǔ)是在詞首還是詞尾呢？
• 64、語(yǔ)義重復(fù)屬于語(yǔ)義平面，成分贅余屬于語(yǔ)法平面。
• 65、它們可能沒(méi)有動(dòng)詞、名詞和過(guò)去分詞，但是鳥(niǎo)類挑戰(zhàn)只有人類演化出語(yǔ)法規(guī)則這一觀念。
• 66、但是正如在上面有單詞構(gòu)成之前，語(yǔ)法毫無(wú)用途一樣，對(duì)正確和錯(cuò)誤的感覺(jué)毫無(wú)用途，除非當(dāng)有人告訴你如何來(lái)應(yīng)用它。
• 67、它的結(jié)構(gòu)形式既有民族色彩的慣用特點(diǎn)，又有相當(dāng)靈活的分析性，正如漢語(yǔ)一樣，并非處處受其語(yǔ)法一板一眼機(jī)械地限制住。
• 68、東西方文化發(fā)展存在錯(cuò)位現(xiàn)象，英美現(xiàn)代詩(shī)具有與中國(guó)古典詩(shī)歌在美學(xué)和語(yǔ)法上“匯通”的特征。 haO86.com
• 69、還有一些像大括號(hào)和，分號(hào)之類的愚蠢語(yǔ)法，最初是很討厭的，因?yàn)槟阈枰浀盟梅诺侥睦铩?/span>
• 70、法語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)嚴(yán)緊，詞意肯定。國(guó)際上的重大文獻(xiàn)都要有法文版?zhèn)浒浮?/span>
• 71、區(qū)別詞和量詞是漢語(yǔ)語(yǔ)法界研究較晚且爭(zhēng)議頗多的兩類詞。
• 72、本文最后一部分涉及用在當(dāng)代德語(yǔ)中的英美詞匯的拼寫法，變位，變格等語(yǔ)法現(xiàn)象。
• 73、那些堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)語(yǔ)法的人仍處于強(qiáng)大地位。
• 74、結(jié)合一個(gè)基于格語(yǔ)法的日漢機(jī)器翻譯系統(tǒng)，針對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)日語(yǔ)動(dòng)詞格框架缺乏的現(xiàn)狀，提出一種日語(yǔ)動(dòng)詞格框架自動(dòng)構(gòu)造方法。
• 75、口齒清晰。避免使用俚語(yǔ)及讓聽(tīng)者不理解的酒店專用術(shù)語(yǔ)。使用良好的語(yǔ)法。
• 76、沒(méi)有特定的函數(shù)或語(yǔ)法用于調(diào)用外部命令。
• 77、盡管在真實(shí)的文本閱讀中這一基本模式會(huì)發(fā)生些變體調(diào)整，但都可以通過(guò)問(wèn)答法及語(yǔ)法詞匯層的詞語(yǔ)特征來(lái)識(shí)別。
• 78、禪宗語(yǔ)錄數(shù)量多，口語(yǔ)程度高，被認(rèn)為是這一時(shí)期口語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯現(xiàn)象的忠實(shí)記錄。
• 79、基于發(fā)生認(rèn)識(shí)論的基本理論，從歷時(shí)與共時(shí)，對(duì)語(yǔ)法隱喻的思維基礎(chǔ)，語(yǔ)言模糊現(xiàn)象及語(yǔ)法轉(zhuǎn)換層級(jí)的本質(zhì)等問(wèn)題進(jìn)行了初步的探討。
• 80、格范疇在拉丁語(yǔ)語(yǔ)法里是很顯著的。它有六種格：主格，呼格，賓格，屬格，與格，離格。
• 81、練習(xí)交際性、用型的英語(yǔ)比單單學(xué)語(yǔ)法有效得多，不管怎樣，千萬(wàn)別孤立的去學(xué)習(xí)那迂腐的語(yǔ)法。
• 82、外語(yǔ)教育：不強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，重在語(yǔ)言表達(dá)、溝通。交際的功能是第一位。
• 83、我們看到了定義這些函數(shù)的更規(guī)則的語(yǔ)法，這可以通過(guò)操作碼緩存來(lái)優(yōu)化性能。
• 84、語(yǔ)法是詞的語(yǔ)法形態(tài)變化和詞的構(gòu)句組合規(guī)則的抽象概括的總和。
• 85、韓國(guó)語(yǔ)是黏著語(yǔ)，所以主要依靠語(yǔ)尾和助詞等來(lái)表現(xiàn)語(yǔ)法關(guān)系。
• 86、理論化的語(yǔ)法講解晦澀難懂，難以記住，要想運(yùn)用就更難了。
• 87、遵守語(yǔ)法規(guī)則不意味著就可以把郵件寫得又臭又長(zhǎng)。
• 88、我希望本文能幫助一些讀者走出自己熟悉的安樂(lè)窩，了解一點(diǎn)新的語(yǔ)法和編程范型。
• 89、實(shí)驗(yàn)三，探討大腦兩半球在句子中詞匯、語(yǔ)法和信息水平等方面的加工特點(diǎn)。
• 90、以上大量實(shí)例表明，一種語(yǔ)言語(yǔ)法系統(tǒng)里的錯(cuò)綜復(fù)雜和精細(xì)微妙之處往往在歧義現(xiàn)象里得到反映。
• 91、文章認(rèn)為忠實(shí)性為首要標(biāo)準(zhǔn)，即翻譯的對(duì)應(yīng)詞應(yīng)在詞匯意義、語(yǔ)法意義及語(yǔ)用意義上與原語(yǔ)詞目相等同。
• 92、盡管可查詢壓縮器對(duì)于許多應(yīng)用非常重要，但是它沒(méi)有可靠的基于語(yǔ)法的壓縮技術(shù)，也沒(méi)有公開(kāi)可用的可查詢壓縮器。
• 93、愛(ài)情的數(shù)學(xué)，沒(méi)有奇偶交替，只有成雙成對(duì)；愛(ài)情的力學(xué)，沒(méi)有正負(fù)相抵，只有萬(wàn)有引力；愛(ài)情的語(yǔ)法，沒(méi)有第三人稱，只有我和你。七夕節(jié)，真愛(ài)最無(wú)敵！
• 94、漢語(yǔ)語(yǔ)法研究指出，多數(shù)偏正結(jié)構(gòu)，可以根據(jù)是否帶“的”，分為粘合式偏正結(jié)構(gòu)和組合式偏正結(jié)構(gòu)。
• 95、屬新湘語(yǔ)的沅江話中的“起”是個(gè)意義較豐富、有多種語(yǔ)法功能的詞?！捌稹笨梢宰髦^語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)以及作為幫助表達(dá)語(yǔ)法意義的助詞。
• 96、“使用隱式多態(tài)實(shí)現(xiàn)每個(gè)具體類一張表”這種做法并不推薦，因?yàn)槠渑渲眠^(guò)于繁縟、使用“”元素的復(fù)雜關(guān)聯(lián)語(yǔ)法和隱式查詢的潛在危險(xiǎn)性。
• 97、最近幾次有客籍教授所做的英語(yǔ)語(yǔ)法講座吸引了許多大學(xué)生參加。
• 98、舉例來(lái)說(shuō)，如果您簡(jiǎn)單地對(duì)所有源文件執(zhí)行語(yǔ)法分析程序，那么您就可以確保源代碼遵守預(yù)定義的編碼標(biāo)準(zhǔn)。
• 99、如果要說(shuō)不太好分辨，那是因?yàn)槠胀ㄔ捠且员本┱Z(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話。
• 100、鄰居的同學(xué)口口聲聲說(shuō)學(xué)語(yǔ)法，卻不動(dòng)手去練，想學(xué)好語(yǔ)法談何容易！