階段造句

階段造句

• 1、在最后沖刺階段，他超過(guò)了前面兩個(gè)選手，獲得了冠軍。
• 2、從茹毛飲血到熟食，是人類發(fā)展史上的一個(gè)重要階段。
• 3、就是在社會(huì)主義初級(jí)階段，也需要幾代人，甚至幾十代人的前赴后繼，不懈努力。
• 4、人類社會(huì)的生產(chǎn)活動(dòng)是由低級(jí)階段向高級(jí)階段發(fā)展的。
• 5、我們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，因?yàn)榧磳⒚媾R畢業(yè)考試了。
• 6、結(jié)束了這一階段的工作，我如釋重負(fù)地松了口氣。
• 7、雖說(shuō)并非史無(wú)前例，但進(jìn)展到這階段下達(dá)禁令實(shí)屬罕見(jiàn)。
• 8、每個(gè)人都必須在所有人生階段自力更生，不斷進(jìn)取。
• 9、我國(guó)改革開(kāi)放的偉業(yè)正處于日升月恒的階段。
• 10、小南在這一階段的學(xué)習(xí)中十分刻苦，成績(jī)有了很大提高。
• 11、這是一個(gè)不可逾越的歷史階段。
• 12、決賽進(jìn)行到最后階段，我隊(duì)抓緊彼竭我盈的戰(zhàn)機(jī)攻進(jìn)一球取得了勝利。
• 13、快要期末了，這一階段的復(fù)習(xí)十分重要。
• 14、敵人已到了強(qiáng)弩之末的階段，我們?cè)撊娉鰮袅恕?/span>
• 15、事情在籌備階段難免紙上談兵，但接下來(lái)得要實(shí)干了。
• 16、一個(gè)階段已經(jīng)結(jié)束，他鄭重其事地做著收尾工作。
• 17、房屋已到封頂階段了。
• 18、在媽媽地辛勤護(hù)理下奶奶平安過(guò)渡到了康復(fù)階段。
• 19、這段時(shí)間是他生意上的低潮階段。
• 20、他對(duì)語(yǔ)言學(xué)的研究還處在半青半黃的階段，膚淺得很。
• 21、近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問(wèn)題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。
• 22、值得注意的是，神話時(shí)代是人類歷史進(jìn)程中的最早階段，更多的國(guó)家的神與人是分離的，神是高高在上生活于仙境的，人只能向往而不可企及，神與人有著本質(zhì)的兩樣。
• 23、那個(gè)德瓦隆騙子利用?；锶说亩?em class="special">階段生命周期來(lái)招搖撞騙。
• 24、現(xiàn)階段，愛(ài)國(guó)主義主要表現(xiàn)為獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化的事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一的事業(yè)。
• 25、不但事物展的全過(guò)程中的矛盾運(yùn)動(dòng)，在其相互聯(lián)結(jié)上，在其各方面情況上，我們必須注意其特點(diǎn)，而且在過(guò)程發(fā)展的各個(gè)階段中，也有其特點(diǎn)，也必須注意。
• 26、“五四”運(yùn)動(dòng)打破了舊中國(guó)一潭死水的局面，開(kāi)始了反帝反封建的民主革命的新階段。
• 27、婚姻意味著男人生活的另一個(gè)階段已經(jīng)開(kāi)始，而我是自己堅(jiān)定地走進(jìn)這個(gè)圍城。
• 28、這次實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入最后階段，稍有失誤，都可能前功盡棄。
• 29、他對(duì)能夠在肯尼亞走向獨(dú)立的開(kāi)端，在憲法的最初起草階段助一臂之力感到驕傲。
• 30、他在每個(gè)階段都讓對(duì)手有時(shí)間去進(jìn)行深思熟慮并重行估計(jì)問(wèn)題。
• 31、打游戲并不代表玩物喪志，其實(shí)到了工作的階段，又有了女朋友，很少有人會(huì)再因?yàn)橛螒蚨嫖飭手尽?/span>
• 32、但李申兄卻沒(méi)有注意到這正是中醫(yī)在古典醫(yī)學(xué)范圍內(nèi)走過(guò)的分析階段，更對(duì)在此基礎(chǔ)上形成的綜合醫(yī)學(xué)不以為意，甚至深為中醫(yī)未能在解剖學(xué)基礎(chǔ)上得到而遺憾。
• 33、要知道物極必反，最黑暗的階段過(guò)去了，光明就會(huì)到來(lái)。
• 34、十二星座的光芒從不停歇，它們穿梭過(guò)你的生命，你永遠(yuǎn)在它們的共同輝映下。原本你以為自己屬于其中之一，其實(shí)這一生，你都在緩緩經(jīng)歷著所有星辰的痕跡，有深有淺，卻不偏不倚。只是它們出現(xiàn)在你生命的不同階段而已。
• 35、人生要隨著自己的發(fā)展，不斷地進(jìn)行階段的調(diào)整。
• 36、我正在經(jīng)歷一個(gè)階段，誰(shuí)都會(huì)經(jīng)過(guò)某些階段，不是嗎？
• 37、“不恥最后”與“不甘人后”，是運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)過(guò)程中的兩個(gè)不同階段，反映了一種極寶貴的精神狀態(tài)，是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員不可或無(wú)的。
• 38、童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。
• 39、教育過(guò)程的辯證性要求教師必須對(duì)整個(gè)的方法體系有充分的注意。方法體系本身永遠(yuǎn)不應(yīng)當(dāng)是死的東西，不應(yīng)當(dāng)是凝固的東西，它應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)變化著，永遠(yuǎn)發(fā)展著，尤其是因?yàn)閮和诔砷L(zhǎng)著，進(jìn)入社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的新階段，而且我們的國(guó)家也在成長(zhǎng)著、變化著。
• 40、我們的時(shí)代處于全部世界史的第三大階段，這個(gè)階段以單純喜歡感性享受的自私自利為其一切活躍的行為的動(dòng)力；這個(gè)時(shí)代也完全是以這種動(dòng)力的惟一可能性理解它自己的；它依靠對(duì)于它的本質(zhì)的這種清楚的認(rèn)識(shí)，在它的活生生的存在中擁有過(guò)深厚的基礎(chǔ)，獲得過(guò)牢固的支柱。
• 41、就現(xiàn)階段的情況而言，索馬里難民的涌入還是可控可管的。但是他們中的很多人生活在難民營(yíng)，而那樣的地方則可能成為伊斯蘭極端組織招兵買馬的溫床。
• 42、敢于拼搏，敢于挑戰(zhàn)的莘莘學(xué)子們，將開(kāi)始人生嶄新的階段，生命對(duì)于我們的美好，其本身也是值得我們?nèi)シ怕暩吒璧摹?/span>
• 43、企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新，尤其是當(dāng)前新舊體制轉(zhuǎn)換階段，在企業(yè)特殊困難時(shí)期，更需要有這種精神。
• 44、……想象就是深度。沒(méi)有一種精神機(jī)能比想象更能自我深化，更能深入對(duì)象，這是偉大的潛水者。科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。
• 45、在我生平每一個(gè)發(fā)展階段或時(shí)期，我所懸的最高理想從來(lái)不超過(guò)我當(dāng)時(shí)的力所能及。
• 46、現(xiàn)今，隨著體制改革的不斷深入，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成熟和完善，使得我國(guó)的報(bào)紙發(fā)行模式也在進(jìn)一步，多渠道的發(fā)行模式嶄露頭角，代表了報(bào)紙發(fā)行的方向，標(biāo)志著報(bào)紙發(fā)行進(jìn)入了新階段。
• 47、凡是文化程度不高的群落，總是會(huì)對(duì)自己不懂的文化話語(yǔ)心存敬畏，正是這種敬畏心理被一些投機(jī)文人利用了。在中國(guó)大陸改革開(kāi)放這二十幾年里邊，偽精英文化的發(fā)展好像有那么幾個(gè)階段，第一階段是可以稱為假洋鬼子階段，第二階段是所謂拒絕世俗的階段，第三階段是所謂咬文嚼字的階段。
• 48、最后，在演出的結(jié)束階段，我喜歡那些完美地安置在高大窗簾和略高于芭蕾舞演員手臂之間的微小、不清晰的人物。
• 49、模式在國(guó)外的研究方興未艾，而在國(guó)內(nèi)的應(yīng)用尚處在起步階段。
• 50、閱讀是一種心情需要，應(yīng)該伴隨人的一生，所以在人生的每一個(gè)階段，會(huì)隨著年齡、閱歷、生活境況的不同，變換著自己的閱讀趣味。
• 51、如果有可能的話，可以出去闖闖好。但不能投資太多，因?yàn)楦鲊?guó)經(jīng)濟(jì)還都是屬于蕭條階段的。
• 52、我人生的每一個(gè)階段都走得很隨性，經(jīng)常是在一個(gè)環(huán)境里呆久了我就想走，想離開(kāi)，總覺(jué)得不走好像就會(huì)傷害別人。
• 53、這一階段的詩(shī)，一般有一條有時(shí)談到只剩一點(diǎn)影子的敘事的線索，這些詩(shī)就是這樣優(yōu)雅莊重地，追根究底地，變幻多端地抒寫下去。
• 54、進(jìn)步，意味著方針不絕前移，階段不絕理新，它的視野總是不絕變革的。
• 55、人生分三個(gè)階段，工作階段，就是保證自己的衣食住行；生活階段，對(duì)生活質(zhì)量有了更高的要求；價(jià)值實(shí)現(xiàn)階段，更大程度的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
• 56、愛(ài)一個(gè)人，有時(shí)是一輩子的事。愛(ài)一個(gè)人，有時(shí)只是一個(gè)階段的事。學(xué)會(huì)取舍，淡然地面對(duì)每一份情感。擁有是福，放棄也是種擁有，得之我幸，不得亦我幸！
• 57、進(jìn)步，意味著目標(biāo)不斷前移，階段不斷理新，它的視野總是不斷變化的。
• 58、小學(xué)階段主要解決學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題，初中階段主要解決學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，高中階段拼的才是勤奮。
• 59、舉例來(lái)說(shuō)，杰弗遜發(fā)現(xiàn)，在房地產(chǎn)市場(chǎng)低迷的第一階段，許多報(bào)料者指責(zé)房主們是咎由自取，因?yàn)樵谒丝磥?lái)，房主們魯莽地進(jìn)行了愚蠢的貸款。
• 60、耐心等待確定信號(hào)的出現(xiàn)，避免高風(fēng)險(xiǎn)的模糊不清階段的盲目投資！
• 61、人活著要有生活的目標(biāo)：一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天、一小時(shí)、一分鐘的目標(biāo)。
• 62、人生是由需要到需要的過(guò)程、而不是由享受至享受的階段。
• 63、微軟的史蒂夫鮑爾默稱這份監(jiān)管批準(zhǔn)書為“一個(gè)激動(dòng)人心的里程碑”，這意味著兩家公司“僅僅處在合作進(jìn)程的初步階段”。
• 64、陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)千新花正宜人。童年是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰明，一種永不息的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望。
• 65、一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。迎來(lái)了早晨的第一縷陽(yáng)光，又能來(lái)到這個(gè)美麗的校園，見(jiàn)到了朝夕相處的同學(xué)們，又一階段的學(xué)習(xí)之旅啟程了。
• 66、通過(guò)資本運(yùn)營(yíng)，國(guó)企原有的許多問(wèn)題都被巧妙地化解掉了。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)基本原理是資本在流動(dòng)中增值。國(guó)企改革要進(jìn)入以資本運(yùn)營(yíng)為中心的階段，重點(diǎn)是存量調(diào)整和增量?jī)?yōu)化。好的公司，應(yīng)該追求一些長(zhǎng)線投資，才能在競(jìng)爭(zhēng)中不致突然休克。
• 67、在最后階段，要善于學(xué)會(huì)全面接受真實(shí)的自我，"人貴有自知之明"，正確的自我評(píng)價(jià)，可以使人獲得充分的自信。
• 68、選擇單身或選擇婚姻，完全看你要選擇孤獨(dú)還是束縛。如果婚姻是一種買賣行為，同居就是一種試用階段。試用結(jié)果大部分都退貨，原因并非品質(zhì)不好，而是不夠新奇了。
• 69、一座城市就像一棵花、一株草或一個(gè)動(dòng)物，它應(yīng)該在成長(zhǎng)的每一個(gè)階段保持統(tǒng)一、和諧、完整。而且發(fā)展的結(jié)果決不應(yīng)該損害統(tǒng)一，而要使之更完美；決不應(yīng)該損害和諧，而要使之更協(xié)調(diào)；早期結(jié)構(gòu)上的完整性應(yīng)該融合在以后建設(shè)得更完整的結(jié)構(gòu)之中。
• 70、他煞有介事地對(duì)主體進(jìn)行了層級(jí)的劃分，而在劃分的最關(guān)鍵階段現(xiàn)實(shí)界卻突然閉口不言，使主體的結(jié)構(gòu)性存在也變得不可言說(shuō)。
• 71、對(duì)待生命你不妨大膽冒險(xiǎn)一點(diǎn)因?yàn)楹么跄阋ニ?。如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字。生命中最難的階段不是沒(méi)有人懂你，而是你不懂你自己。 haO86.com
• 72、在外間看來(lái)，我是很順利，但其實(shí)每天都有挑戰(zhàn)。人生的每一步每一個(gè)階段都是累積經(jīng)驗(yàn)，在過(guò)程中學(xué)習(xí)。
• 73、市場(chǎng)趨勢(shì)是：先走過(guò)幾個(gè)不同階段，引發(fā)投資者奮不顧身地采取行動(dòng)最終導(dǎo)致恐慌性購(gòu)買。
• 74、由于大學(xué)生處于情感豐富而又不穩(wěn)定的階段，往往是形成是兩極性，有些學(xué)生對(duì)自己估價(jià)過(guò)高，自命不凡。
• 75、從各方面對(duì)習(xí)俗的質(zhì)疑，是每一個(gè)思想水平較高的人的必然發(fā)展階段。
• 76、童年時(shí)代是生命在不斷再生過(guò)程中的一個(gè)階段，人類就是在這種不斷的再生過(guò)程中永遠(yuǎn)生存下去的。
• 77、經(jīng)過(guò)每一個(gè)里程碑式的重要階段時(shí)，我們都力爭(zhēng)做到?jīng)]有任何瑕疵，就像做項(xiàng)目評(píng)估工作那樣。
• 78、在初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)階段分別編制初步設(shè)計(jì)概算書和施工圖設(shè)計(jì)預(yù)算書，進(jìn)一步優(yōu)化成本預(yù)算。
• 79、現(xiàn)代飛機(jī)給人的印象基本就是自動(dòng)化高于人工干預(yù)。一般來(lái)說(shuō)，起飛、著陸是人工飛行的關(guān)鍵階段。在巡航階段一般是自動(dòng)駕駛在操縱飛機(jī)，但是自動(dòng)駕駛也得人工控制。比如說(shuō)你有個(gè)很給力的鍋，可以各種煎、炸、燉、烤，但是我們餓的時(shí)候大喊一聲“水煮肉片”是無(wú)濟(jì)于事的。
• 80、健康與非健康不是絕對(duì)的對(duì)立面，而是相對(duì)的有過(guò)度性階段的狀態(tài)。
• 81、競(jìng)選最后階段的民意調(diào)查顯示，兩位總統(tǒng)候選人的支持度基本不分軒輊。
• 82、做一個(gè)有心人，經(jīng)常思考自己的前途，策劃每個(gè)階段的發(fā)展模式，更不要因?yàn)榘装滋摱攘藥啄旯怅幎艞壸非?。?dāng)一個(gè)人開(kāi)始有所計(jì)劃的時(shí)候，他永遠(yuǎn)都不會(huì)晚！
• 83、在人生的每一個(gè)階段，我們無(wú)論是。
• 84、師父只是提供一個(gè)系統(tǒng)，慢慢的進(jìn)入更深的水域，最后進(jìn)入到一個(gè)階段，你消失在海洋之中；你變成了海洋本身。
• 85、他們需要挺過(guò)自己的消毒階段，而非每次大放厥詞時(shí)就低聲下氣的道歉。
• 86、每個(gè)女藝人，被稱作為花瓶好像是必經(jīng)的階段，所以我覺(jué)得這個(gè)沒(méi)有辦法控制。
• 87、童年是什么？有些人說(shuō)童年是一場(chǎng)電影，記載著點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也有些人說(shuō)童年是一本相冊(cè)，拍下成長(zhǎng)的美好階段……我說(shuō)童年是一張薄薄的純潔的白紙……
• 88、秦嶺隧道的建設(shè)，從整體上代表了我國(guó)現(xiàn)階段建設(shè)鐵路隧道的新水平和新的發(fā)展階段。
• 89、尋找一個(gè)有助于你認(rèn)知和成長(zhǎng)的老師，讓你能靈活處理改變的每個(gè)階段。
• 90、實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入最后階段，但因她的疏忽，終于功虧一簣。
• 91、幸運(yùn)的是在比賽最后階段，芬南的傳球精確地找到了鋒線上的托雷斯；而托雷斯也不負(fù)眾望頭球建功為球隊(duì)將比分扳平。
• 92、無(wú)論你處于哪個(gè)階段，無(wú)論你如何調(diào)節(jié)情緒，無(wú)論你心態(tài)多么良好，都有心累的時(shí)候，心累的感覺(jué)，心累的陣痛，心累的無(wú)奈。
• 93、流感的初期階段很突然，這讓健康專家都猝不及防，可能部分原因是由于天氣寒冷造成的。
• 94、愛(ài)情最美好的時(shí)光，是患得患失的階段。
• 95、事實(shí)上，利用這個(gè)階段升級(jí)你的新陳代謝，穩(wěn)定血糖，是該飲食法的兩個(gè)重點(diǎn)。
• 96、固然有許多現(xiàn)存的器官，它們的過(guò)渡階段我們并不明了。
• 97、這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)入最后階段更得小心，任何疏忽，都可能落得功虧一簣。
• 98、失敗是學(xué)習(xí)過(guò)程中必經(jīng)的階段，你若未曾失敗過(guò)，只能說(shuō)明你承受的還不夠。
• 99、不能指望一個(gè)創(chuàng)作者永遠(yuǎn)停留在某個(gè)階段、固守著某個(gè)受眾群。那種保守不前的搞法，很容易搞，但我不會(huì)那么搞。
• 100、以上是我們課題組在第一階段的一些認(rèn)識(shí)，因?yàn)楸?em class="special">階段重在構(gòu)建理論體系，一定有許多不完善的地方，望各位老師不吝賜教，有質(zhì)疑的地方，往一起探討，以求得更加完善，以有利于我校語(yǔ)文教學(xué)水平的進(jìn)一步的提高。