受教造句

受教造句

• 1、聽君一席話勝讀十年書小女子受教了。
• 2、這位已經(jīng)當了祖母、受教于哈佛的經(jīng)濟學家，承諾要鏟除貪腐，并從賴比瑞亞過去的悲苦與暴力中，建立復興的舞臺。
• 3、香農在密歇根大學和麻省理工學院接受教育，他的大部分職業(yè)生涯都花在貝爾實驗室的工作上。
• 4、最近有許多公共事業(yè)正待我們受教育的青年去建設，如開礦，修路，修鐵路，開辦學校，發(fā)展事業(yè)呀。
• 5、千百年來，我們的前輩或肝腦涂地或胼手砥足，在無數(shù)個日夜里皓首窮經(jīng)，就是為了讓我們這一代可以穿過美麗的花徑，到杏壇前去接受教化。
• 6、沒受教育的天才猶如未開發(fā)的銀礦。
• 7、這種經(jīng)濟下滑的現(xiàn)象對于那些未受教育的工人來說更加舉步維艱，更何況經(jīng)濟向好的時期他們也是社會的底層工作者。
• 8、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。蘇霍姆林斯基。
• 9、判斷情報是一項冒險的工作。從事這項工作必須具備主要通過受教育而得到的淵博的自然科學和社會科學知識；有關情報工作程序方面的知識；洞察敵方領導人考慮問題的方法和他們個性的能力以及從實踐中得到的智慧和成熟的判斷力。
• 10、以上的辯護問題在于：主張搖滾樂權和冰淇淋權，與主張醫(yī)療保障權和受教育權相比，事實上并沒有本質的差別。
• 11、滋養(yǎng)種族主義的封建迷信應該通過受教育而徹底根除。
• 12、應當重視和解決目前社會中存在的教育費用增長過快和亂收費現(xiàn)象，社會力量辦學中的違法問題和教育法制的缺陷等問題，確保公民受教育權的切實實現(xiàn)。
• 13、在接受采訪時，馬拉拉不斷表明心跡，堅定表示為了追求受教育的權利，她不畏懼死亡。
• 14、卡爾森說，另一個項目支持柬埔寨鼓勵有特殊需要的兒童入學的學校和社區(qū)，尤其是鼓勵少數(shù)民族、殘障和十分貧窮的兒童接受教育。
• 15、富蘭克林一生都在受教育他不僅從書本中中學習，也從與人交往中學習。
• 16、跟隨燕王之后，耳濡目染，鄭和受教育程度又加深了一層。
• 17、世界上的每一位兒童都平等的享有受教育權和在相應的教學機構學習的權利，包括學校、學院、大學等等。
• 18、其實，像很多比一般孩子出色的在家受教育的同學一樣，庫洛維奇用不著擔心。
• 19、人受教育時的開始方向，會決定他未來的生活方法。
• 20、一些學校領導者和教師認為，家長一般受教育程度較低，文化素養(yǎng)差，反而時常給學校帶來麻煩和干擾，學校若與家庭合作是自討苦吃。受教造句。
• 21、每個兒童都擁有受教育的權利。
• 22、我們選聘人員擔任重要職務時要考慮三個條件：受教育程度，經(jīng)驗和業(yè)績。
• 23、未出生比未受教育好，因為愚昧是災患的根源。
• 24、為了送這位“數(shù)學巨人”最后一程，浙江溫州故里的親友來了，遍布天涯的受教弟子來了，海內外的舊友同仁也來了。
• 25、研究表明，高管團隊受教育水平和團隊規(guī)模與企業(yè)研發(fā)投入沒有顯著關系，而團隊職業(yè)經(jīng)歷的異質性和成員專業(yè)背景則與企業(yè)創(chuàng)新呈顯著負相關和正相關關系。
• 26、在工作上謀求更多趣味、更高收入的年輕專家和成千上萬狂熱語言愛好者紛紛進入教室或網(wǎng)絡課堂，甚至一道涌入體育館接受教育。
• 27、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯(lián)結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。
• 28、費用對孩子是否受教育或哪個孩子受教育有重大影響。教育經(jīng)費包括：學費，家庭教師協(xié)會的費用，校服，課本，教師工資，學校建設和交通費用等。
• 29、兩千名窮人在華盛頓，哥倫比亞特區(qū)，進行游行，要求工作、失業(yè)保險、公平的最低工資保障以及受教育權。
• 30、兒童有生存權利、受教育權利和游戲權利。
• 31、為此，受教育權成為多數(shù)國家憲法規(guī)定的一項重要的憲法權利。
• 32、不讓山民們接受教育就無法完全改變他們的愚蒙。
• 33、近來，大學生訴高校案件接連不斷，這反映出高校自治與大學生受教育權之間存在著緊張的關系。
• 34、“三老四嚴作報告，檢察人員來受教。
• 35、犯點小錯誤，受點小處分，只要接受教訓，今后還會東山再起的。
• 36、即使作為一個蒙臺梭利的追隨者，重新思考自己如何受教，也讓我備受鼓舞。
• 37、他還主持一個教育計畫，使貧窮人家的小孩也能受教育。
• 38、與此同時，巴克爾斯也正在考察導致生育多個孩子的經(jīng)濟因素，他偶然發(fā)現(xiàn)母親的受教育水平和孩子的出生時間之間看上去存在關聯(lián)。
• 39、教育是對于受教育者心理上所施行的一種確定的，有目的的和有系統(tǒng)的感化作用。以便在受教育者的身心上，養(yǎng)成教育者所希望的品質。
• 40、他們從患者的年齡、性別、體重、體育運動量、是否嗜煙、受教育背景等數(shù)據(jù)分析中發(fā)現(xiàn)，巧克力吃得越多的人，心臟病發(fā)病死亡率就越低。
• 41、我們現(xiàn)在推廣的非學歷教育考試，其目的不是搞學歷文憑而是把提高或證明受教育者的實踐能力放在首位，以實踐推動全面發(fā)展。
• 42、有一些故事講的是緊迫的，殘酷的個人史：講的是一個年輕人在一個猶太人家庭出生，在“意大利法西斯”受教育，但是最后在奧斯維辛集中營被毀滅的故事。
• 43、罪犯必須嚴格遵守法律、法規(guī)和監(jiān)規(guī)紀律，服從管理，接受教育，參加勞動。
• 44、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。
• 45、大學教授要接受教學評估，你可以借此大致地概括出，學生對教授有什么看法。
• 46、多元回歸分析結果表明，個人的年齡、受教育程度、職業(yè)性質、對工作的滿意度、社會流動經(jīng)歷以及家庭婚姻狀況對女性性別意識產(chǎn)生顯著的影響。
• 47、這種教育要求受教育者掌握“孔孟之緒言”，領悟經(jīng)典的“精微之奧旨”。 [hao86.com好工具]
• 48、有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點。
• 49、同時也將從這一事件中接受教訓，進一步加強司售人員的操作規(guī)范，在公交車上遇到類似的突發(fā)事件采取必要的應對措施，以確保乘客的安全。
• 50、以前的研究也顯示，受教育程度更高和更年輕的母親生男孩的幾率更高。
• 51、文學，其實一向是教育的伙半；文學的展和受教育程的要求的發(fā)展，一向是平行的。
• 52、他問我們用什么方法來培養(yǎng)年輕貴族的身心？他們在早年那最可以受教育的時期一般做些什么？
• 53、有領悟力的教師在傾聽學生的時候，也會追憶自己的教育存在和受教育經(jīng)驗，這樣的追憶有助于移情的產(chǎn)生和共鳴的出現(xiàn)。
• 54、我一直都在不同的天主教教會學校受教育，在禮堂參加晨禱需要戴上一頂別致的童帽，平日接觸的歌曲是圣歌、流行的歐洲老歌，英國和法國民歌。
• 55、未受教育的天才如玉在璞中。
• 56、對愿意通過制定具體戰(zhàn)略，作為國家人人受教育及農村發(fā)展計劃的一部分而滿足農村人口基本教育需要的國家給予技術支持。
• 57、學校應當在學生中，以符合受教育者特征的適當方式，有計劃地開展生理衛(wèi)生教育、青春期教育或者性健康教育。
• 58、我們現(xiàn)在看到非洲新領導層開始掌理他們的國家，這些人跟西方領導人一樣，在同樣的學校里接受教育。
• 59、受教育的機會不是均等的。
• 60、我雖然從小受教于鄧爾雅先生，但平生疏懶散漫，沒有嚴格遵從師訓，所以白首無成，徒嗟追悔之晚。
• 61、今年紀念國際婦女節(jié)的重點，是受教育、培訓和獲取科學技術的平等機會。
• 62、受著這一次成功的鼓勵，坦迪維自此一直為兒童的受教育權斗爭。
• 63、兒童受教育的環(huán)境，應當是在一個以人的愛為指導精神的天地里。
• 64、我們讀這些書是為了接受教育。我們最多只能希望既然這些書籍非讀不可，我們在讀完之后不至于感到單調乏味。
• 65、貧農特別吃沒有文化的虧，特別需要受教育。
• 66、反過來，發(fā)展中國家的婦女常常未受教育，受限于做家庭主婦和母親的辛勞，并且難以獲得避孕藥具。
• 67、林東夫人受教育如此之少，連工作都找不到。
• 68、忙中有錯，有時是難免的，但要好好接受教訓。
• 69、凡是生而為人的人都有受教育的必要。
• 70、那些虐待動物的人應該好好地受受教育。
• 71、我們看到這位彌賽亞、君尊義仆、耶穌是如此地謙遜、受教。
• 72、我們的出發(fā)點是：每個孩子，無論是否生活在戰(zhàn)亂地區(qū)，都有一樣的受教育權。
• 73、這純粹是未受教育者的一種粗俗說法。
• 74、有受教育的傻瓜，寫出的胡言亂語，較沒受教育的人辭句優(yōu)美，不過它們還是胡言亂語。
• 75、再看精神生產(chǎn)，由于男權社會壓制和剝奪女性受教育的權利，并對女子的才智置若罔聞或不屑一顧，致使眾多女性的智力和才能得不到培養(yǎng)和挖掘，這使人類損失了本應由女性創(chuàng)造的發(fā)明和精神產(chǎn)品。
• 76、寺子屋教育打破了身份制度，實行男女共學，不少女孩子也因此有了受教育的機會，女師匠和女性經(jīng)營者也隨之誕生。
• 77、我們也在使殘疾兒童得到更多受教育機會，為他們提供得到更好的課堂、家庭和社區(qū)生活經(jīng)歷所需的工具。
• 78、目前高校擁有對學生的處分權，關涉學生的受教育權與學習權。
• 79、九年國民義務教育推行以來，有教無類的教育理念，使得許多貧苦人家的子弟也能接受教育。
• 80、在人力資本投入相同的條件下，將受教育機會更多地分配給擁有更低人力資本的普通勞動者，是人力資本增長的有效路徑。
• 81、女孩如果沒受教育，就不應該工作。
• 82、這個學校開班的主題有例如“一段戀情有多必要？”以及“怎么做才酷”，它向人們保證了不用受教條的束縛便可感受“智慧和社會奇遇帶來的悸動”的機會。
• 83、宋教仁稱，自己“突被奸人自背后施槍彈，由腰上部入腹下部，勢必至死”，他自思“自受教以來，即束身自愛，雖寡過之未獲，從未結怨于私人”。
• 84、教育者必須先受教育。
• 85、由于我國人口增長速度過快，原有的普通中學已經(jīng)不能滿足適齡學生入學受教育的需求。
• 86、有關領導要從這次事故中接受教訓。
• 87、蘭桂齊芳，歷經(jīng)幾年不懈的努力，檳榔小學的課堂激發(fā)了活力，學生在體驗教育的過程中是“享受教育、享受學習、享受快樂、享受人生”。
• 88、學生的概念學習主要受其受教育、材料呈現(xiàn)方式和教學反饋的影響。
• 89、我們要曉得國家有一塊未開化的土地，有一個受教育的人民，都是由于我們沒盡到責任。
• 90、有個別教師認為，家長一般受教育程度較低，文化素養(yǎng)差，心理健康教育又是新生事物，家長并不太了解，學校若組織家長參與心育麻煩太多，簡直是自討苦吃。
• 91、布蘭克說，報告著重介紹了在教育領域的較大改善：“報告里的好消息是，婦女受教育率的增長比男人更快。
• 92、受教育程度代表收入。
• 93、她談到讓女孩受教育是一個辦法，可以結束童婚，也停止某些殘忍的文化習俗比如割去女孩的生殖器官。
• 94、永遠記住每次成功都可能導致你的失敗，每次失敗好好接受教訓，也許就會走向成功。
• 95、確保貧弱兒童有接受教育和培訓以及得到醫(yī)護和其他服務的機會。
• 96、與其不受教育，不知不生，因為無知是不幸的根源。
• 97、受教育權作為一項社會基本權利，已得到我國法律的充分肯定。
• 98、受教育懂得焚毀遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。巴爾扎克。
• 99、何是土生土長的貴州人，在工作中通過與另一場改善貧困地區(qū)兒童接受教育的慈善活動中了解了反拐賣組織。
• 100、但這不是必需的，在我接受教育的時候，中國還沒有專業(yè)的角色設計培訓課程，有時候熱愛是通往成功的最有價值的元素。