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有人說最好的教育是老師,也有人說最好的教育是各種昂貴的補習班,甚至有人說棍棒之下出才子,小編認為最好的教育是陪伴。父母的一言一行深深地影響著孩子的思想,陪孩子一起玩,陪孩子一起學。小學的古詩詞看起來簡單,許多人不一定真正理解了其中的含義,抽點時間,讓我們一起來看看小學一年級那些必背的課外古詩詞,和孩子一起成長,寓教于樂,激發(fā)孩子的學習興趣。
說起古詩詞,大家第一反應(yīng)就是唐詩宋詞,其實漢樂府也有一些名句值得我們學習,請看這首《江南》。
《江南》
江南可采蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。
江南又到了采蓮的季節(jié),蓮葉層層疊疊繁茂蔥翠,魚兒在蓮葉間嬉戲。魚一會在蓮葉的東邊游戲,一會在蓮葉的西邊游戲,一會在蓮葉的的南邊游戲,一會又在蓮葉的北邊游戲。
這是一首采蓮歌,反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情。一望無際的碧綠的荷葉,蓮葉下自由自在、歡快戲耍的魚兒,還有那水上劃破荷塘的小船上采蓮人的歡聲笑語,悅耳的歌喉,多么秀麗的江南風光!多么寧靜而又生動的場景!讀完此詩,仿佛一股夏日的清新迎面撲來,想著就令人覺得清爽。我們感受著詩人那種安寧恬靜的情懷的同時,自己的心情也隨著變得輕松起來。讀起來朗朗上口,小朋友們非常喜歡。
漢樂府中還有一首讓我們珍惜時光的名作——《長歌行》,不僅對于教育小學生有幫助,對于成年人同樣重要。
《長歌行》
青青園中葵,朝露待日晞。
陽春布德澤,萬物生光輝。
??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲。
園中的葵菜都郁郁蔥蔥,葉片上晶瑩的朝露等待陽光照耀。春天給大地普施陽光雨露,萬物生機盎然欣欣向榮。??帜敲C殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返回西境?年輕力壯的時候不奮發(fā)圖強,到老來悲傷也沒用了。
園中葵在春天的早晨亭亭玉立,青青的葉片上滾動著露珠,在朝陽下閃著亮光,像一位充滿青春活力的少年。自然界的四季更替,轉(zhuǎn)眼間春去秋來,園中葵及萬物經(jīng)歷了春生、夏長,到了秋天,它們成熟了,昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎,喪失了活力。人生也是如此,由青春勃發(fā)而長大,而老死,也要經(jīng)歷一個新陳代謝的過程。這是一個不可移易的自然法則。詩人用“??智锕?jié)至”表達對“青春”稍縱即逝的珍惜,其中一個“恐”字,表現(xiàn)出人們對自然法則的無能為力,青春凋謝的不可避免。此詩從“園中葵”說起,再用水流到海不復回打比方,說明光陰如流水,一去不再回。最后勸導人們,要珍惜青春年華,發(fā)憤努力,不要等老了再后悔。一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗,讓青春白白地浪費,等到年老時后悔也來不及了。
讀這首詩,我們很自然會聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》那段關(guān)于人的生命應(yīng)該如何度過的名言?!叭俗顚氋F的東西是生命。每個人只有一次生命。因此,一個人的一生應(yīng)該這樣度過:當他回顧已逝的年華時,不因虛度時光而悔恨,也不因一事無成而羞愧……”《長歌行》引導讀者少壯及時努力,不要虛度光陰,這種人生態(tài)度無疑是非常積極的。
唐代李嶠,其人名聲不顯,但他的一首《風》確是佳作。
《風》
解落三秋葉,能開二月花。
過江千尺浪,入竹萬竿斜。
給小朋友們通俗的解釋可以說,風能吹落秋天金黃的樹葉,能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪,吹進竹林能使竹子傾斜。風,是自然界的一種氣象,看不見摸不著,風大時能聽見,只能通過外物的變化知曉。全詩沒有出現(xiàn)一個“風”字,也沒有直接描寫風的外部形態(tài)與外顯特點,而是通過外物在風的作用下原質(zhì)或原態(tài)的改變?nèi)ケ憩F(xiàn)風的柔情與強悍??梢娫娙藢ξ飸B(tài)常識的熟知與了然。在這種生活常識的支撐下,詩人熟練地通過外物的形變來顯現(xiàn)風的特點,以間接描寫來表現(xiàn)風的種種情態(tài),讓人真切感受風的溫存與魅力。
唐代賀知章現(xiàn)存只有19首錄入全唐詩,但他有兩首詩膾炙人口,千古傳誦,并且錄入了小學語文課本,其中之一就是《詠柳》。
《詠柳》
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉,輕垂的柳條像千萬條輕輕飄動的綠色絲帶。不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的,就是二月的春風,如同神奇的剪刀。在賀知章之前,有誰想過春風像剪刀?把乍暖還寒的二月春風由無形化為有形,它顯示了春風的神奇靈巧,并使《詠柳》成為詠物詩的典范之作。
李白除了一首有名的《靜夜思》,在蘇教版語文書中還有一首《古朗月行》。
《古朗月行》
小時不識月,呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡,飛在青云端。
小時候不認識月亮, 把它稱為白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡,飛在夜空青云之上。先寫兒童時期對月亮稚氣的認識,以“白玉盤”、“瑤臺鏡”作比喻,生動地表現(xiàn)出月亮的形狀和月光的皎潔可愛,使人感到非常新穎有趣。“呼”、“疑”這兩個動詞,傳達出兒童的天真爛漫之態(tài)。
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