搜索更多內(nèi)容
一張表梳理歷史朝代順序
甲骨文讀后感(實用7篇)
2003年他是中國最具有標志性的人物，2003年他和中國最鮮明的亮色聯(lián)系在一起。這位中國的首位“太空使者”，憑借自身超人的素質(zhì)和勇氣，成為浩瀚太空迎來的第一位中國訪客，證明了人類第241次太空飛行屬于中國，他就是楊利偉。
太空飛行的21個小時里，面對如振動、沖擊、噪聲、失重、超重、宇宙輻射、高真空、晝夜節(jié)律變化、劇烈的溫度變化等惡劣的太空環(huán)境，楊利偉要承受的超負荷心理、工作壓力可想而知。這些環(huán)境因素會導致心血管系統(tǒng)功能紊亂、骨骼與肌肉結構和功能變化、睡眠周期紊亂、航天運動病、情感抑郁等一系列生物醫(yī)學和心理方面的問題。此外，楊利偉更需面對一旦發(fā)射失敗可能會失去生命的危險。但是，載負著中華民族千年的“飛天夢想”，這位中國的首位“太空使者”，還是憑借自身超人的素質(zhì)和勇氣，最終出色地完成了自己的神圣使命。
當神舟五號作為輝煌留在我們記憶當中，神舟六號、神舟七號很快又會走進我們的視野，目前楊利偉和同事們也已經(jīng)投入正常的訓練，為下一步的任務做充分的準備，不再出席公眾活動，據(jù)悉，節(jié)目組為了讓楊利偉來現(xiàn)場進行節(jié)目錄制頗費了一番周折。在節(jié)目錄制現(xiàn)場，當他從巨幅五星紅旗背景中健步走來時，許多現(xiàn)場觀眾激動得淚光閃閃。掌聲和4個月前人們迎接他從太空歸來時一樣熱烈，訓練中的堅忍執(zhí)著，飛天時的從容鎮(zhèn)定，成功后的理智平和，已經(jīng)使他超越了航天英雄的稱號，變成中國人心中一個大寫的人。
我們的中國，是一個充滿神秘色彩的國家，它人多地廣、山清水秀，是一個美麗的地方。每一個中國人都為自己國家有5000多年的歷史而感到驕傲。在中華民族浩瀚的歷史長河中，中華民族英雄輩出，他們?yōu)榱嗣褡宓莫毩⒑徒夥拧⑦M步與發(fā)展，視死如歸，用鮮血和生命為我們民族鑄造了一條通往光明和幸福的道路。
170多年前，英國是當時世界上最大的帝國主義國家。英國開始用鴉片打開中國的大門，導致中國白銀大量流外。更嚴重的是，鴉片迅速在中國扎了根，使國民的身體狀況越來越差，由此，中國戴上了”東亞病夫“的帽子。后來，也就是1984年，新中國組隊在第23屆洛杉磯奧運會中終于拿到了第一枚金牌，打破了”0的紀錄“，將昔日列強加諸在我們中國人頭上”東亞病夫“的帽子丟進了太平洋。如今，越來越多的'人忘記了之前”血的教訓“，開始不運動了，他們說現(xiàn)在時間越來越少了。是的，他們的時間確實很少，但是時間就像海綿里的水，擠也擠不完，我們就可以利用空閑時間來做運動。
有這樣一個英語詞匯—”shangri —la “翻譯成漢語是”香格里拉“，意思是”一塊永恒、和平、寧靜的土地“。如果把”香格里拉“換成”樂土“或”人間樂園“后來形容中國的話，是非常恰當?shù)?。由此看來，中國是非常美麗的。很遺憾，這美麗的景色正在有人在悄悄地破壞。為了樹木不再倒下，為了海水不再被污染，我們應該共同捍衛(wèi)中國美麗的環(huán)境，讓它永遠存活下來！
夢是一種欲望，想是一種行動，夢想是...
查看詳情>>與“甲骨文讀后感(實用7篇)”相關的文章
甲骨文學校讀后感7篇
如何理清自己的寫作思路，更好的記錄一篇讀后感呢？在讀了作品，其中的一些細節(jié)描寫讓人值得反思。寫一篇好的讀后感，夠讓我們更好去領悟生活，理解作品，下面是小編為你精心整理的“甲骨文學校讀后感”，如果你覺得這個想法很不錯請分享給你的社交圈大家一起分享！
《甲骨文學校》剛聽到這書名時，我產(chǎn)生了很多疑問，甲骨文學校，學校學什么的呢？是專門學習甲骨文的學校嗎？可我們現(xiàn)在都不學習甲骨文了呀！但出于好奇，我還是翻開了這本書的第一頁。
看著，看著，我就被書的內(nèi)容深深吸引了。它是關于描寫了一個現(xiàn)代人穿越古代的精彩故事?，F(xiàn)在就讓我?guī)阕哌M這本書看一看吧。
《甲骨文學?！ご竺髯辖恰分v述了悠悠、田田和小布丁暑假游學故宮時，跟著一只會說話的蟋蟀，穿越到了600年前明朝永樂時期的北京城。他們逛廟會、蹭吃美食、提著河燈嘻哈游街……因為一樁皇室賽事，冒險三人組進入紫禁城，穿明朝服飾，吃宮廷美食，參加斗蟋蟀大會，還幫助皇太孫朱瞻基破解了紫禁城三大殿被燒謎案。
最吸引我的還是一年一度的中國“鬼節(jié)”—中元節(jié)。沒想到明朝的過節(jié)氣氛比我們現(xiàn)在的春節(jié)、元宵節(jié)還要熱鬧。燒虎頭法船、逛廟會購物、開露天演出、蹭吃各種美食……人們裝扮成夸張的鬼怪，提著荷葉燈，西瓜燈，蒿子燈，嘻嘻哈哈地在街上游行。我真的好羨慕?。?/p>
書中包含了故宮、天地壇、大運河、鼓樓、什剎海、前門等北京中軸線上近四十處古建筑，以及老北京民俗文化及方言特點等。還生動地介紹了明朝社會的生活細節(jié)。把老北京民俗文化和故宮歷史融到幻想故事中，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，讓我們身臨其境，更加愛上讀書。
讀完這本書，讓我明白了要有勇于探索，隨機應變的精神。沒看前，我覺得歷史過于復雜，一定是枯燥乏味的，看了后，突然覺得歷史很有趣味性，使我愛上了中國的歷史。
如果有機會能坐著時空機穿越的話，我肯定會去看看紫禁城以前是怎么樣的？以前的人在紫禁城里是怎么生活的？特別是六百年前勞動人民是怎么把這么宏偉的紫禁城建造起來的？
《甲骨文學?！肥且槐疽耘囵B(yǎng)孩子閱讀興趣和提高閱讀能力為目的的啟蒙教材。這本書通過生動有趣的故事和插畫，向孩子介紹了甲骨文的起源、發(fā)展和應用。在閱讀完這本書后，我深感甲骨文的獨特魅力和文化價值，并對于歷史文化產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
首先，這本書通過寓教于樂的方式讓我對甲骨文這一古老的文字產(chǎn)生了濃厚的興趣。在故事中，主人公小草學習甲骨文的過程既枯燥又充滿挫折。但是，他通過勇敢和堅持，最終戰(zhàn)勝了自己的困難，成為一個優(yōu)秀的甲骨文學家。這個故事告訴我，只要我愿意努力并保持堅持，就能夠克服任何困難，并取得成功。這激勵了我勤奮學習的動力。
其次，這本書通過引用真實的甲骨文文物，讓我更好地了解了甲骨文的意義和應用。甲骨文是在中國最早的文字之一，它出現(xiàn)在商朝的青銅器骨具上；而今天的甲骨文已經(jīng)成為了歷史研究的重要工具，讓歷史學家們能夠更深入地了解古...
查看詳情>>與“甲骨文學校讀后感7篇”相關的文章
甲骨文課件(精選九篇)
要了解「甲骨文課件」的相關知識，不妨看看這篇文章。教案和課件是老師工作中常見的一部分，每位老師都會寫教案和課件。教案是提高學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的有效途徑。這篇文章旨在幫助大家更好地理解這個話題，希望您會喜歡它！
一、課標內(nèi)容
①知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變，培養(yǎng)學生從圖片中提取有效信息和從點到線發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律的能力。
②以司母戊鼎為例，了解中國古代青銅工藝的成就，培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力和文物保護意識。
二、教學目標
1、知識與能力
知道甲骨文、金文的字體，了解漢字的演變，培養(yǎng)學生從圖片中提取有效信息和從點到線發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律的能力。
以司母戊鼎為例，了解青銅工藝的成就，培養(yǎng)學生的藝術鑒賞能力和文物保護意識。
2、過程與方法
本課教具是多媒體課件，通過圖片教學情境激趣的方法，設計探究問題，引導學生在與他人合作交流中探究知識獲取知識，享受成功獲取知識的樂趣。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過學習，使學生了解我國勞動人民創(chuàng)造的輝煌成就，培養(yǎng)學生熱愛中華民族歷史文化的意識，增強學生的民族自豪感和歷史責任感。
三、教育重點和難點
1、教學重點：甲骨文和金文的字體，漢字的演變，司母戊鼎。
2、教學難點：理解司母戊鼎“是商王權力的象征”的這一論斷。
四、教育方法
（1）教法
1、圖片欣賞法
2、問題探究法
3、情境體驗法
（2）學法
1、觀察分析法
2、自主探究法
3、合作交流法
五、課時安排：
六、教學過程
七、小結
本節(jié)課我們主要學習了甲骨文，金文和青銅器。了解了商周時期的經(jīng)濟和文化：
知道了甲骨文以及金文的含義，內(nèi)容，特點及作用；
知道了青銅器及其鑄造業(yè)的特點，了解了司母戊鼎，四羊方尊等名器。
1.刻在或上的文字叫做甲骨文。
2.甲骨文記錄和反映了的活動和的政治、經(jīng)濟情況。
3.我國有文字可考的歷史就是從開始的。
4.的青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展。青銅工藝十分精湛。
5.的產(chǎn)量和質(zhì)量折射出國力的盛衰，氣勢渾厚的象征著那個時代燦爛的文明。
6.請將相對應的選項填在括號里。
是商代重要的青銅器之一。
()與今天的漢字有著淵源關系。
()是商代蜀文化的杰出作品。
8.有一天，小華去參觀某一歷史博物館，其中一件刻有文字的商代文物深深地吸引著他。根據(jù)你所學的歷史知識判斷，此文物中的文字可能是()
11.《尚書》中記載道：“惟殷先人，有典有冊?！碑敃r人們使用的文字主要是()
13.是農(nóng)歷的羊年，我國有崇拜羊的習俗，古人的藝術作品中常有反映。右圖是名聞中外的青銅器，它的名字是()
20.歷史文物是后人了解歷史的第一手資料;通過下圖所示文物，我們可以了解哪一時期的歷史()
③已經(jīng)具備了漢字的基本結構形式④只是一種符號，還不是一種成熟的文字
23.讀下圖，請完成：
(1)我國十二生肖分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。上述文字是甲骨文十二生肖，你能將它們一一對應嗎?
(2)從上圖中，你能發(fā)現(xiàn)這些文字有哪些特點?
24.讀下圖，完成...
查看詳情>>與“甲骨文課件(精選九篇)”相關的文章
中國“書法之最”，這些書法大作品大咖你了解幾個？
中國最早的可識別文字——甲骨文
甲骨文是漢字的早期形式，它上承原始刻繪符號，下啟青銅銘文，是漢字發(fā)展的關鍵形態(tài)，被稱為“最早的漢字”。現(xiàn)代漢字即由甲骨文演變而來。
甲骨文被刻在龜甲或獸骨上，商王室用于占卜吉兇記事，內(nèi)容一般是占卜所問之事或者是所得結果。所以，甲骨文是研究古代社會歷史的重要資料。在總共10余萬片有字甲骨中，含有4千多種不同的文字圖形，其中已經(jīng)識別的約有2800多字。
中國最早的石刻文字——石鼓文
石鼓文，秦刻石文字，因其刻石外形似鼓而得名。其書法字體多取長方形，體勢整肅，端莊凝重，筆力穩(wěn)健。石與形、詩與字渾然一體，充滿古樸雄渾之美。
中國最早的大書法家——李斯
李斯(約公元前284年—公元前208年)，字通古，秦代著名的政治家、文學家和書法家。曾為秦統(tǒng)一全國文字。李斯作《倉頡篇》，以大篆為基礎，經(jīng)過省減，創(chuàng)制了小篆。
李斯被后代書法家尊崇為小篆書法之祖和秦漢書法家之首。他傳世書跡有《泰山刻石》和《瑯琊刻石》等。
中國最早的擅長草書的人——杜操
杜操，字伯度，京兆杜陵(今陜西省長安縣)人，東漢書法家。因避魏武帝曹操諱，魏晉人改稱杜度，為御史大夫杜延年曾孫，章帝時為齊相。杜操擅長章草。崔瑗、崔寔父子學他的書法，后人并稱“崔杜”。杜操的書法有骨力而微瘦，唐張懷瓘在《書斷》中將他的章草列為“神品”。
中國最早的今草大師——張芝
張芝，字伯英，瓜州縣(今屬甘肅酒泉市)人，東漢書法家。張芝擅長草書中的章草，將字字區(qū)別、筆畫分離的草法，改為上下牽連、富于變化的新寫法，富有獨創(chuàng)性，在當時影響很大。
張芝今無墨跡傳世，僅北宋《淳化閣帖》中收有他的《八月帖》等刻帖。
最早的行草書大咖——王羲之
王羲之(303年—361年，一作321年—379年)，字逸少，漢族，東晉時期著名書法家，有“書圣”之稱。他在楷書、草書的基礎上，博采眾長，創(chuàng)造了妍美流便的新風格，把草書推向全新境界，其行草書最能表現(xiàn)雄逸流動的藝術美?！短m亭集序》為其代表作。
王羲之的墨跡流傳到今天的大都為摹本，著名的有《初月帖》《寒切帖》《姨母帖》等。
最早的楷書革新家——鐘繇
鐘繇(151年-230年)，字元常，潁川長社(今河南許昌長葛東)人，三國時期曹魏著名書法家、政治家。他擅長隸書、楷書、行書。能博取眾長，對書法的章法和結體有深入周密的研究。
鐘繇是楷書(小楷)的創(chuàng)始人，被后世尊為“楷書鼻祖”。其楷書筆法和結體上帶有濃厚的隸書氣息，風格古樸，被歷代奉為楷模。代表作有《賀捷表》《力命表》《宣示表》《薦季直表》等。
中國最早的女書法家——衛(wèi)夫人
衛(wèi)鑠(公元272-349年)，字茂猗，河東安邑(今山西夏縣北)人，是東晉著名書法家。衛(wèi)氏家族世代工書，衛(wèi)鑠夫李矩亦善隸書。衛(wèi)夫人師承鐘繇，妙傳其法。她還是“書圣”王羲之的啟蒙老師。
她的代表作有《筆陣圖》《名姬帖》《近奉帖》《衛(wèi)氏和南帖》等。
《平復帖》——現(xiàn)存最早的傳世墨跡
《平復帖》書寫于西晉，作者陸機，...
查看詳情>>與“中國“書法之最”，這些書法大作品大咖你了解幾個？”相關的文章