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賦得古原草送別

發(fā)布時(shí)間:2024-02-23
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賦得古原草送別原文及翻譯(含賞析)

原文及翻譯
賦得古原草送別
賦得古原草送別原文附賞析

古詩(shī)文主要指中國(guó)古代的`詩(shī)歌和散文,擁有著悠久的歷史文化內(nèi)涵。以下是小編收集整理的《賦得古原草送別》原文及譯文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

原文

離離原上草,一歲一枯榮。

野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孫去,萋萋滿別情。

譯文

原野上長(zhǎng)滿茂盛的青草,每年秋冬枯黃春來(lái)草色濃。

野火無(wú)法燒盡滿地的野草,春風(fēng)吹來(lái)大地又是綠茸茸。

遠(yuǎn)處芬芳的野草遮沒(méi)了古道,陽(yáng)光照耀下碧綠連荒城。

今天我又來(lái)送別老朋友,連繁茂的草兒也滿懷離別之情。

賞析

這是一首應(yīng)考習(xí)作,相傳白居易十六歲時(shí)作。按科舉考試規(guī)定,凡指定的試題,題目前須加“賦得”二字,作法與詠物相類似?!顿x得古原草送別》即是通過(guò)對(duì)古原上野草的描繪,抒發(fā)送別友人時(shí)的依依惜別之情。

詩(shī)的首句“離離原上草”,緊緊扣住題目“古原草”三字,并用疊字“離離”描寫春草的茂盛。第二句“一歲一枯榮”,進(jìn)而寫出原上野草秋枯春榮,歲歲循環(huán),生生不已的規(guī)律。第三、四句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,一句寫“枯”,一句寫“榮”,是“枯榮”二字意思的發(fā)揮。不管烈火怎樣無(wú)情地焚燒,只要春風(fēng)一吹,又是遍地青青的野草,極為形象生動(dòng)地表現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生命力。第五、六句“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”,用“侵”和“接”刻畫(huà)春草蔓延,綠野廣闊的景象,“古道”“荒城”又點(diǎn)出友人即將經(jīng)歷的處所。最后兩句“又送王孫去,萋萋滿別情”,點(diǎn)明送別的本意。用綿綿不盡的萋萋春草比喻充塞胸臆、彌漫原野的惜別之情,真正達(dá)到了情景交融,韻味無(wú)窮?! 〈硕洳坏珜懗觥霸喜荨钡男愿瘢覍懗鲆环N從烈火中再生的理想的典型,一句寫枯,一句寫榮,“燒不盡”與“吹又生”是何等唱嘆有味,對(duì)仗亦工致天然,故卓絕千古。而劉句命意雖似,而韻味不足,遠(yuǎn)不如白句為人樂(lè)道。  如果說(shuō)這兩句是承“古原草”而重在寫“草”,那么五、六句則繼續(xù)寫“古原草”而將重點(diǎn)落到“古原”,以引出“送別”題意,故是一轉(zhuǎn)。上一聯(lián)用流水對(duì),妙在自然;而此聯(lián)為的對(duì),妙在精工,頗覺(jué)變化有致?!斑h(yuǎn)芳”、“睛翠”都寫草,而比“原上草”意象更具體、生動(dòng)。芳曰“遠(yuǎn)”,古原上清香彌漫可嗅;翠曰“晴”,則綠草沐浴著陽(yáng)光,秀色如見(jiàn)。“侵”、“接”二字繼“又生”,更寫出一種蔓延擴(kuò)展之勢(shì),再一次突出那生存競(jìng)爭(zhēng)之強(qiáng)者野草的形象?!肮诺馈?、“荒城”則扣題面“古原”極切。雖然道古城荒,青草的滋生卻使古原恢復(fù)了青春。比較“亂蛬鳴古塹,殘日照荒臺(tái)”僧古懷《原上秋草》的秋原,就顯得生氣勃勃。

作者并非為寫“古原”而寫古原,同時(shí)又安排一個(gè)送別的典型環(huán)境:大地春回,芳草芊芊的古原景象如此迷人,而送別在這樣的背景上發(fā)生,該是多么令人惆悵,同時(shí)又是多么富于詩(shī)意呵?!巴鯇O”二字借自楚辭成句,泛指行者?!巴鯇O游兮不歸,春草生兮萋萋”說(shuō)的是看見(jiàn)萋萋芳草而懷思行游未歸的人。而這里卻變其意而用之,寫的.是看見(jiàn)萋萋芳草而增送別的愁情,似乎每一片草葉都飽含別情,那真是:“離恨恰如春...

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白居易的千古名詩(shī)《賦得古原草送別》賞析,當(dāng)時(shí)的白居易只有16歲

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對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),考場(chǎng)命題作文是最難寫的。但是對(duì)于16歲的才子白居易而言,卻是另當(dāng)別論。白居易從小發(fā)奮讀書(shū)。不到十歲就能出口成章。再加上他生于亂世,跟家人奔波流離,見(jiàn)識(shí)也比同齡人豐富的多。步入考場(chǎng)的白居易并沒(méi)有像其他考生那樣膽戰(zhàn)心驚,而是一副胸有成竹的樣子。他看著題目,稍作沉思便已經(jīng)有了靈感,而這次考試的題目就是《賦得古原草送別》。

離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。

寫這首詩(shī)的時(shí)候,白居易年僅16歲,他從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)自己的一首考場(chǎng)應(yīng)試之作,竟然會(huì)在千年之后一代一代的流傳下去,成為了一首經(jīng)典名篇。

關(guān)于這首詩(shī)還有一個(gè)有趣的小故事。幾年之后,白居易帶著他的代表作,去拜謁當(dāng)時(shí)的大官顧況。顧況也是一個(gè)恃才傲物的人,很少認(rèn)可青年人。當(dāng)他看到白居易的拜帖時(shí),不免輕視的一笑。等他見(jiàn)到白居易的時(shí)候,漫不經(jīng)心地翻看著他的詩(shī)集,一邊說(shuō):你就是白居易呀!居易,居易,你可知長(zhǎng)安米價(jià)方貴,居弗不易啊!

但是當(dāng)他看到這首《賦得古原草送別》時(shí),卻忍不住仔細(xì)打量眼前這個(gè)年輕人。顧況朗聲大笑,拍著眼前青年的肩膀說(shuō):你能寫出這樣優(yōu)秀的作品,要在長(zhǎng)安生活下去也沒(méi)有這么難。剛才我所說(shuō)的你也不要太在意,全當(dāng)一句戲言吧!

通過(guò)這個(gè)故事也足以看出這首詩(shī)的重要性?!半x離”來(lái)形容古原上的青草,生動(dòng)地勾勒出春天草木生機(jī)勃勃的樣子?!耙粴q一枯榮”是從眼前的實(shí)景聯(lián)想開(kāi)去,當(dāng)人們看到茂盛的青草時(shí),有誰(shuí)會(huì)想到不久前的冬天還是一片蕭瑟、荒蕪呢?

草原的枯與榮并非簡(jiǎn)單的自然規(guī)律,而是顯示出草木抵抗歲月的頑強(qiáng)生命力。即使經(jīng)歷了野火焚燒,只要能夠殘存一點(diǎn)根須,一縷春風(fēng),一縷細(xì)雨都能讓它復(fù)活起來(lái),并且迅速蔓延到整片原野。白居易通過(guò)眼前看到的景象描寫出青草的頑強(qiáng),也賦予了它擬人化的堅(jiān)強(qiáng)意志,既生動(dòng)又深刻。

“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城?!痹?shī)人放眼于整個(gè)古原,甚至是遙遠(yuǎn)的天邊。野草濃郁的芳香在空氣中散發(fā),古老的道路在花香中若隱若現(xiàn),這是視覺(jué)與嗅覺(jué)的共同藝術(shù)效果。就連遠(yuǎn)方荒涼的古城,也仿佛被這春天的盛景再次喚醒了青春。這是詩(shī)人的想象與希望,也表明了小草的強(qiáng)大生命力, 不但能喚醒自己,還能喚醒世界。

最后兩句“又送王孫去,萋萋滿別情”詩(shī)人將寫景與說(shuō)理擴(kuò)展到抒情。這樣獨(dú)特的風(fēng)景正是為人而設(shè)計(jì)的,“王孫”即將離去,他的身影即將消失在廣闊的草原。這一望無(wú)際的草原,仿佛正是詩(shī)人心底無(wú)限的別情,一眼望不到頭。離別之后,詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)行人的牽掛也會(huì)像著青草一樣“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”仿佛是將春天的陽(yáng)光,春風(fēng)和古原青草融合在一起,令人回味無(wú)窮。

這首詩(shī)是白居易的成名之作,也是一首高水平之作,因?yàn)檫@首詩(shī)讓白居易名聲大噪,顧況也不止一次向他人提起和舉薦白居易,正是這首高水平的詩(shī),讓白居易從此在詩(shī)壇有了地位。此后的他,無(wú)論是在政治還是在文學(xué)上都對(duì)中國(guó)的文壇產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。


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