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朱熹的詩句有哪些
朱熹是南宋著名詩人,?朱熹的詩被后人稱為“寓物說理而不腐”,讀朱熹的詩,我們?nèi)绻毤毱肺?,就能讀出詩中蘊含的深厚的哲理,讀朱熹的詩,我們在不經(jīng)意間被鼓舞,獲得學習的動力,找到生活的方向。下面就一起來看看朱熹的詩句有哪些吧。
朱熹簡介
朱熹(1130—1200),南宋思想家、哲學家和教育家,閩學派的代表人物,世稱朱子。字元晦,一字仲晦,又號晦翁,別稱紫陽。祖籍婺源,生于尤溪,長于建州。紹興十八年(1148)進士。任泉州同安縣主簿。淳熙時知南康軍,改提舉浙東茶鹽公事。
宋光宗時,歷知漳州、秘閣修撰等職。宋寧宗時任煥章閣待制。卒謚“文”。他廣注典籍,對經(jīng)學、史學、文學、樂律乃至自然科學等都有不同程度的貢獻。
?朱熹的詩句有哪些
一、《泛舟》宋代朱熹
昨夜江邊春水生,艨艟巨艦一毛輕;
向來枉費推移力,此日中流自在行。
譯文:昨天夜晚江邊的春水大漲,那艘大船就像一片羽毛一般輕盈。以往花費許多力量也不能推動它,今天卻能在江水中央自在漂流。
二、《春日》宋代朱熹
勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。
等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。
譯文:風和日麗之時游覽在泗水之濱,無邊無際的風光讓人耳目一新。誰都可以看出春的面貌,萬紫千紅,到處都是百花開放的春景。
這是一首寫春之詩,它描寫了春天萬物新生、花團錦簇的特點?!靶隆卑抵溉藗兪艿饺鍖W熏陶之后的新氣象,“東風”指圣人之道如春風化人,“萬紫千紅”表達儒學內(nèi)容豐富多彩、遍地開花。
三、《觀書有感》宋代朱熹
半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊;
問渠哪得清如許?為有源頭活水來。
譯文:半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢?是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。
這首詩寫得生動形象,深入淺出,富有理趣。詩的一、二句寫景,“一鑒開”點明了湖面之平靜,“共徘徊”即進一步強調(diào)了湖水的清澈,又為湖水注入了一股活力。
詩人沒有單純地停留在寫景上,而是針對湖水之清展開思考,用一問一答把一個哲理性的問題闡述明白。后人經(jīng)常用三、四兩句詩來比喻在工作或學習上要不斷汲取新鮮養(yǎng)分,才能取得不斷進步。
朱熹的詩珍惜時間
《勸學詩 / 偶成》朱熹
少年易老學難成,一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。
譯文:青春的日子十分容易逝去,學問卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來,臺階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風里沙沙作響了。
注釋:
1.池塘春草夢:這是一個典故,源于《南史·謝方明傳》,謝方明之子惠連,年十歲能屬文,族兄靈運嘉賞之,云:“每有篇章,對惠連輒得佳話。”嘗于永嘉西堂四詩,競日不就,忽夢見惠連,即得“池塘生春草”,大以為工。常云:“此語神功,非吾語也。”“池塘生春草,園柳變鳴禽”是謝靈運《登池上樓》中的詩句,后被贊譽為寫春意的千古名句,此處活用其典,意謂美好的...
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