口訣造句

口訣造句

• 1、于是我拿出尺子、鉛筆和橡皮，想自行給我的兒子潘讓制作一張“乘法口訣表”。
• 2、因?yàn)椤俺朔?em class="special">口訣表”已經(jīng)成了你大腦中的一部分，有時(shí)候碰到?jīng)]有任何計(jì)算工具的時(shí)候，你也隨時(shí)可以拿出來(lái)使用。
• 3、那時(shí)，我認(rèn)為記憶是一個(gè)需要細(xì)心思量的認(rèn)知過(guò)程，就像記住乘法口訣表、歌詞，或者鑰匙放在什么地方那樣。
• 4、以我過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，“乘法口訣表”是要背的，背下來(lái)之后，對(duì)于以后的計(jì)算、工作都方便得多。
• 5、老師給你一張乘法口訣表，希望看到你帶回家把它們背熟，而不是問(wèn)一些諸如乘法是什么這類的問(wèn)題。
• 6、而且彩畫(huà)有很多圖案都是有口訣的，如果不能掌握藝人們世代口頭相傳的訣竅，是很難繼承和發(fā)揚(yáng)的。
• 7、為此，我們?cè)谧杂捎窘虒W(xué)中，較多運(yùn)用口訣、模仿和互助保護(hù)練習(xí)。僅以此文供同仁們參考。
• 8、我不知道乘法口訣表，但我知道如何給山羊擠奶和騎馬。
• 9、接下來(lái)就是乘法口訣。
• 10、專家建議，記好“三條口訣”，可幫大家解決出國(guó)留學(xué)匯款問(wèn)題。 【hao86.com好工具】
• 11、當(dāng)他經(jīng)過(guò)我身邊，我聽(tīng)到他正在背誦乘法口訣表。
• 12、嘗試了啟發(fā)式教學(xué)、列表法教學(xué)和口訣法教學(xué)；