課堂造句

課堂造句

• 1、一個人在童年時代就應該接受愛、善心、熱忱等品德的教育。培養(yǎng)善心，像識字一樣需要有人教導，生活本身即環(huán)境是進行這種教學的課堂。一個人的善心是由人培養(yǎng)起來的，人也可以培養(yǎng)自己的善心。每當一個新人誕生時，就要培養(yǎng)他的善心。
• 2、希望工程使山村小學有了明亮的課堂。
• 3、您的課堂實現(xiàn)我的理想，今日的進步是您昨日的期望，明日的成長帶著我們共同的愿望。敬愛的老師節(jié)日快樂！您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
• 4、你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培養(yǎng)良好的學習習慣，更嚴格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。
• 5、作為一個經(jīng)驗豐富的老師，課堂上面對何種情況他都會沉著應對，不會張皇失措。
• 6、自然是一門淵深的學問，在自然中會明悟許多，這也是人生的課堂。
• 7、課堂上，英文女教師問：，是什么東西？學生回答：不知道！英文女教師又問：看我鼻子的兩邊是什么？學生答：是雀斑！
• 8、課堂教學的導言部分可以來通過多媒體系列教學手段，形象的給學生展示一些相關的文化背景知識，比如，儒家文化要求子女在父母面前要必恭必敬。
• 9、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
• 10、把生活當作一頓美餐，我品嘗到了甜美；把生活當作長征，我體會到了艱辛；把生活當作課堂，我感謝為我傳授知識的每位老師。
• 11、新來的老師簡直太棒了，課堂上不但妙語連珠，而且每一個細節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來！
• 12、忘不了，您在三尺講臺辛勤耕耘的身影；忘不了，您在課堂上孜孜不倦的叮嚀；忘不了，您在教室里神采飛揚的激情。教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！
• 13、第二天若無其事的上學，把寫好的東西還給它的主人，若無其事的在課堂上睡覺，夢到不久后我們的畢業(yè)。
• 14、筆者試圖在前人的基礎上作一歸納，旨在引起教師對非言語重要性的認識，使言語、非言語相得益彰，提高課堂互動質量，達到聲情并茂的良好效果。
• 15、本文從大量課例中精選活動與游戲設計實例，分類歸納，總結活動與游戲設計原則和控制策略，幫助教師在英語教學中觸類旁通，讓英語課堂煥發(fā)生命活力。
• 16、盡職盡責，使人人成可造之材，精心準備，使課堂成為樂園。
• 17、教師與學生課堂溝通的紐帶和橋梁是師生之間的相互傾聽與對話，而關鍵在教師的耐心傾聽。
• 18、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。
• 19、在課堂上，同學們聚精會神地聽老師講課。
• 20、反之，如教師神情嚴肅，不茍言笑，學生大多會因此而顯得緊張，課堂氣氛也會變得壓抑，死氣沉沉。
• 21、昨天我在課堂上講得一清二楚，而你還是把這道題給做錯了。
• 22、只有明確的訓練目標，才能在教學中盡量減少教與學的盲目性和隨意性，那種心血來潮即興發(fā)揮，興之所致離題萬里的語文教學是不利于提高課堂教學效率的。
• 23、由于預習不充分，在課堂上我被老師問得焦頭爛額的。
• 24、那時我擔任語文教學，剛剛涉世，一心只想幫學生多學知識，不知哪來的勇氣在課堂里竟不知天高地厚帶學生吟起了唐詩宋詞，還大講怎樣才能寫出好文章，與時代格格不入的我成了叛逆者。
• 25、我的課堂我主宰，我的人生我把握。
• 26、摘要：本文從大量課例中精選活動與游戲設計實例，分類歸納，總結活動與游戲設計原則和控制策略，幫助教師在英語教學中觸類旁通，讓英語課堂煥發(fā)生命活力。
• 27、在聽寫課堂上，老師念了一個我未能熟記的詞語，其中一個字我不知道怎么寫，猶豫不決了很久，還是沒有寫正確。
• 28、學校課堂要有使學生能夠產(chǎn)生問題運用思想的情境，那就必須設置主動的作業(yè)和足以運用的資料。
• 29、不要把課堂變成問答會。
• 30、教書不應該照本宣科，要講究多重方法，免得學生感到課堂講授單一、無味。
• 31、參加訪談的學校領導認為，由于教師對新課程教學方式的熟悉和掌握還有一個過程等諸多原因，不少教師的課堂教學中依然存在著照貓畫虎的問題。
• 32、知道軍訓是一塊圣地，可以凈化人的心靈；知道軍訓是一片熱土可以沸騰人的血液；知道軍訓是熔爐，是鍛造場，是大課堂……
• 33、課堂教學要引領學生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。
• 34、不曾忘我犯錯時你嚴厲的教鞭，不曾忘我認真時你欣慰的笑臉，還記得你工作時的專注，還記得你課堂上的謹嚴，親愛的老師，祝您節(jié)日快樂！
• 35、在課堂上，不能嬉皮笑臉，隨隨便便的。
• 36、不在課堂上沉睡，就在酒桌上埋醉。
• 37、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
• 38、在其最壞狀態(tài)時，樂隊會變得作威作福，像一個不能離開在課堂上經(jīng)驗的學生。
• 39、無風不起浪，最近我們班的課堂秩序不好肯定是有原因的。
• 40、當教師在課堂上真切的感受時，每一個人的心靈不斷誕生新彩觀念。宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開始際遇教學的本質，體驗教學的神圣。
• 41、老師讓我們在課堂上如果發(fā)現(xiàn)她說錯寫錯什么了，就直言不諱地給她糾正。 Hao86.com
• 42、如果班級里能夠創(chuàng)造一種推心置腹地交談思想的氣氛，孩子們就能把自己的各種印象和感受、懷疑和問題帶到課堂上來，展開無拘無束的談話，而教師以高度的機智引導并且參加到談話里去，發(fā)表自己的意見，就可收到預期的教育效果。
• 43、再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶！
• 44、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
• 45、有的教師在課堂教學中不茍言笑，仿佛這樣才是師道尊嚴，殊不知學生在這樣的課堂氣氛中感到壓抑，會嚴重影響他們的學習積極性。
• 46、當然，無論是課堂教學還是教材編寫，最為立竿見影的效果在于可以塑造學生的思維。
• 47、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
• 48、“世事洞明皆學問，人情練達即文章?！?，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
• 49、老羅每每在課堂上痛心疾首地批評“萬惡的中小學教育”，說中學教育有兩大悲哀：一是每個學校都有一個變態(tài)的中年婦女當教導主任，逼得他“每天在殺人和不殺人的念頭之間徘徊”；二是每個學校都有一個好色的男體育老師，“一上課就讓男生玩球，自己領女生做游戲”。
• 50、在研究性教學的課堂中，如何打破思維定勢，鼓勵學生標新立異，自成一家之言，有意識地提高批判能力與思辯能力，在研習的廣闊天地中逐步鍛煉敏銳的觀察力和豐富的想像力。
• 51、當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學。因為反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。
• 52、我認為投資專業(yè)的學生只需要兩門教授得當?shù)?em class="special">課堂：如何評估一家公司，以及如何考慮市場價格。
• 53、把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關鍵就是關注學生。
• 54、您不是明星，但我心中您是明星中的明星，三尺講臺煥發(fā)您的風采；您不是偉人，但我心中您是偉人中的偉人，方寸課堂塑造您的偉大。教師節(jié)快樂！
• 55、你別看他這樣，在課堂上，當他講到一些有關歷史、科學知識的時候，他總會講出一些道理，成語的就會講它的典故……讓我們了解書本中沒有的東西。
• 56、在課堂上能夠直言不諱的給老師提意見，除了我可真沒有幾人。
• 57、課堂上，老師讓我用張口結舌造句，我站起來后張口結舌。
• 58、這無疑告訴我們，教師只有平時注意學習和積累各種知識，豐富和充實自己，未雨綢繆，有了濃厚的功底，在課堂上才能出口成章，左右逢源，得心應手。
• 59、教育工作不限于課堂教學，課堂教學課外活動一起抓，才能使學生受到更多的實益，打下德、智、體全面發(fā)展的基礎。
• 60、學生陸續(xù)進入課堂。
• 61、在課堂上，我無事可做。
• 62、那位教師無法維持課堂紀律。
• 63、這將是一個有趣的課堂。
• 64、但是由于我們剛剛開始介紹它，因此讓我們回到課堂講義來解釋一下,為什么這個是正確答案。
• 65、我通常在英語課堂上表現(xiàn)得相當不錯。
• 66、根據(jù)我的經(jīng)驗，我推薦課堂教育。
• 67、不過在大學的課堂里我慢慢意識到了原來我表達的內容要遠遠比我表達的方式重要。
• 68、但是人們跟著流程走，而沒有人會允許這些問題擾亂課堂。
• 69、她說學生在家里應該練習鞏固課堂上學到的東西，但是她反對重復的和忙碌的工作。
• 70、與其在課堂上用代數(shù)考試來間接地衡量"刻苦"，為什么不找出一種直接的方法來測試它呢？
• 71、在《課堂戰(zhàn)爭》一書中，他提出了完善教育體系的一系列方法。
• 72、我跟課堂上的同學解釋，即使這是在專業(yè)的經(jīng)濟學家之間一個比較流行的觀點，我也不打算跟他們分享。
• 73、他們鼓勵學生參加課堂討論。
• 74、如果在田間看不到馬丁斯和農(nóng)民在一起，你可以試著朝戶外課堂上看。
• 75、她積極地參與課堂討論。
• 76、第一個目標是讓她們進入課堂；第二個目標是保證她們能夠獲得更高的教育，然后進入勞動力市場并在其中得到提升。
• 77、他將要求州和學校社區(qū)從課堂上清除那些無能力的教師。
• 78、我們迫切需要開設這樣的課堂，學會負責任比獲得正確答案更重要。
• 79、從那時候起我就知道了，裝病能請到假，可以名正言順的從課堂上走開，瀟灑的不留任何痕跡。
• 80、我們可以為他們在課堂和研究中提供更多與世界各地學?；蛘呓M織機構合作的機會。
• 81、所以，我融入了我的課程，將課堂課程加入到光盤教學中去。
• 82、一方面，我知道如果大學教授不在課堂上使用好的工具，那么學生也許會拿著重要的書本知識離開而仍舊處于實踐的不利地位。
• 83、在此后的三個月中，我們每天都一起離開課堂，聊起來沒完沒了。