積習(xí)造句

積習(xí)造句

• 1、青少年很容易沾染上一些不良嗜好，如不及時(shí)改正，積習(xí)難改，就會(huì)走上犯罪的道路。
• 2、真是積習(xí)難改，拿起筆，就像扭開了龍頭水嘩嘩地流個(gè)不停。
• 3、作為一個(gè)畫家，她總是留連山水、樂而忘返，這是煙霞痼疾，積習(xí)難除了。
• 4、初到外地時(shí)一點(diǎn)也不習(xí)慣。但日子久了，積習(xí)成常，便也能適應(yīng)了。
• 5、在這兒，象在其他的社會(huì)領(lǐng)域一樣，為了完成一件好事，不但要觸犯一些利益，而且還得觸犯一件對(duì)付起來更為危險(xiǎn)的東西，那是轉(zhuǎn)化成迷信的宗教思想，它是人類思想中最牢不可破的積習(xí)。巴爾扎克。
• 6、而積習(xí)生常，未能懲革，閭閻士庶，吉兇之禮，動(dòng)悉乖方，不依制度。
• 7、我們玩弄藝術(shù)的動(dòng)機(jī)，小半或是出于靈感或熱情吧，大半則恐怕是積習(xí)使然。
• 8、我本是一個(gè)半吊子的“文人”而已，直到最后還是“文人積習(xí)未除”的。
• 9、他有魅力，有風(fēng)度，而且我們兩個(gè)人同病相憐，都有積習(xí)成癖的口吃病。
• 10、古風(fēng)杳渺，鄉(xiāng)之人也早沒有見竹而思戰(zhàn)斗的積習(xí)了。
• 11、所有中國(guó)與西方的政制區(qū)別根源在積習(xí)已久的古代。
• 12、加強(qiáng)科學(xué)觀念，打破積習(xí)桎梏，是先秦文學(xué)研究進(jìn)一步發(fā)展的必然選擇。
• 13、命運(yùn)本身要是也有人性的話，它也會(huì)抗議上帝竟然安排它如此作弄人吧。但這是不可能的。其實(shí)命運(yùn)不過是偶然地積習(xí)了無數(shù)人個(gè)人的意識(shí)所生成的結(jié)果，并非一種超越的存在。田中芳樹。
• 14、無如中國(guó)諸弊迭出，積習(xí)甚深，若責(zé)以事事變更，人人奮發(fā)，勢(shì)必有所不能，況際此國(guó)步艱難，似不可操之太急，惟變經(jīng)國(guó)之至要者三五端，庶或挽目前之危急。
• 15、大限將至，積習(xí)已久的協(xié)議土地出讓方式將會(huì)淡出歷史視野，取而代之的是招投標(biāo)的土地出讓方式。
• 16、指出普通人只要在諸多方面進(jìn)行實(shí)踐，就可以成為真正意義上的“君子”，同時(shí)更強(qiáng)調(diào)“化性起偽”與“積習(xí)”在社會(huì)生活中所具有的重要指導(dǎo)意義。
• 17、命運(yùn)本身要是也有人性的話，它也會(huì)抗議上帝竟然安排它如此作弄人吧。但這是不可能的。其實(shí)命運(yùn)不過是偶然地積習(xí)了無數(shù)人個(gè)人的意識(shí)所產(chǎn)生的結(jié)果，并非一種超越的存在。
• 18、找借口積習(xí)難改的人不可能成為優(yōu)秀經(jīng)理人或領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)要求每個(gè)組織都必須不斷地完善，而這些壞習(xí)慣恰好就是阻礙改進(jìn)的絆腳石。
• 19、他已經(jīng)積習(xí)成性，不肯作任何真正的改變。
• 20、這是與生俱來的積習(xí)，根深蒂固。放聲大哭從一個(gè)夢(mèng)境進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)境，這是每個(gè)人都有的奢望。
• 21、陳嘉庚認(rèn)為，“官僚主義是中國(guó)數(shù)千年的積習(xí)，病國(guó)蠹民莫不由此……要認(rèn)真革除，應(yīng)從治標(biāo)治本兩方面辦法入手。
• 22、人們常說“積習(xí)難改”。我確認(rèn)為不盡然。
• 23、該集團(tuán)軍領(lǐng)導(dǎo)說，過去部隊(duì)建設(shè)中安全、考核各類標(biāo)準(zhǔn)林林總總，官兵和平積習(xí)甚重，根源在于領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在工作指導(dǎo)上存在思想顧慮。
• 24、兇門柏裝，不出禮典，起自末代，積習(xí)生常，遂成舊俗。
• 25、這個(gè)國(guó)家受到積習(xí)已久的危險(xiǎn)弱點(diǎn)的困擾。
• 26、他要士大夫放棄章句小楷之積習(xí)，而把科學(xué)工程懸為終身富貴的鵠的。
• 27、這些旅游陋習(xí)一直飽受詬病，但其之所以會(huì)積習(xí)難除，根源在于法不責(zé)眾的僥幸心理。
• 28、這么多年的抽煙積習(xí)都能戒掉，你的意志力一定很強(qiáng)。
• 29、很多不良作風(fēng)難以根治的原因在于積習(xí)難改，多少好作風(fēng)大行其道的力量也在于習(xí)與性成。
• 30、約翰繼承下來的這些嗜好眾所周知，連最小的弟弟愛德華也是積習(xí)難改。
• 31、竊尋民之多偽，實(shí)由宋季軍旅繁興，役賦殷重，不堪勤劇，倚巧祈優(yōu)，積習(xí)生常，遂迷忘反。
• 32、詩(shī)人、作家喬羽的座右銘是：“不為時(shí)尚所惑，不為積習(xí)所蔽，不為浮名所累?！边@個(gè)“三不主義”，做起來不容易啊。 (hao86.com好工具)
• 33、弊病積習(xí)難除，俄防空體系存在致命弱點(diǎn)。
• 34、言猶在耳，積習(xí)難除，身處其中，人或難免。
• 35、今又甲午，從山溝到海島，從邊防到海防，從藍(lán)天到大地，戍邊官兵自覺對(duì)照戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)“翻箱倒柜”找問題，刀口直逼精神惰怠、和平積習(xí)。
• 36、要革除武將敢于取代皇帝的積習(xí)成了宋太祖苦心焦慮的中心問題。
• 37、不為積習(xí)所弊，不為時(shí)尚所惑。
• 38、當(dāng)然，雙峰多年來“積習(xí)難除”，也與當(dāng)?shù)厝碎L(zhǎng)期以來對(duì)違法犯罪的淡漠態(tài)度有關(guān)。
• 39、然積習(xí)生常，難卒改革，一朝肆志，儻不見從。
• 40、他又開始抽煙了，之前他已經(jīng)戒煙大約一年多了，可能還是積習(xí)難改吧。
• 41、不為時(shí)尚所惑，不為積習(xí)所蔽，不為浮名所累。
• 42、宰蒞之司，或非良干，未能菲躬儉，茍求盈給，積習(xí)生常，漸不知改。
• 43、然而，危害已經(jīng)造成了，由于先入為主形成的習(xí)慣，瀑布模型思想已經(jīng)根深蒂固、積習(xí)難改。
• 44、況今國(guó)勢(shì)阽危，強(qiáng)鄰環(huán)伺，實(shí)可憂可吊之時(shí)，何賀之有?故開通之士，相約不賀新年，而行團(tuán)拜禮，以破社會(huì)之積習(xí)，亦改良風(fēng)俗之一事也。
• 45、這個(gè)國(guó)家備受積習(xí)已久的危險(xiǎn)弱點(diǎn)困擾。
• 46、但同時(shí)，由于作風(fēng)之弊積習(xí)甚深，“四風(fēng)”病源還在、病根未除。
• 47、他通過給我們講故事來闡明積習(xí)難改的事實(shí)。
• 48、我愿意保留我的俗不可耐的名字，向我自己作為一種警告，設(shè)法除去一般知書識(shí)字的人咬文嚼字的積習(xí)，從柴米油鹽，肥皂，水與太陽中去找尋實(shí)際的人生。
• 49、給中國(guó)婦女帶來巨大痛苦的纏足究竟起于何時(shí)一直沒有準(zhǔn)確的說法，有南北朝說，也有五代南唐說，總之在南宋年間已積習(xí)成俗，到清末已有千年之久了。
• 50、無論平民之樂事生業(yè)，即間有不肖之徒顯干法紀(jì)，而見其刑罰難容，罪惡難恕，耳聞目睹，皆賞善罰惡之言，宜無不革面洗心，改除積習(xí)。
• 51、在她生命早期，蒙臺(tái)梭利博士藉著立志成為工程師來挑戰(zhàn)那時(shí)代的社會(huì)積習(xí)。
• 52、但是你們大部分人在本性上都是積習(xí)很深（習(xí)慣性）的，你的思考模式是如此根深蒂固以至于有時(shí)達(dá)到所尋找的快樂的最快的路徑說是當(dāng)你睡覺時(shí)做一個(gè)振動(dòng)轉(zhuǎn)換。
• 53、那么多年抽煙的積習(xí)都能戒掉，你的意志力一定很強(qiáng)。
• 54、在最近的幾周，乃至幾個(gè)月中，在突尼斯、埃及，甚至在極端保守的也門，婦女們開始不再遵守那些積習(xí)。
• 55、加速衰老的種種積習(xí)。
• 56、在這些積習(xí)中，阿拉伯婦女要被關(guān)在家中、保持沉默與不許見人排在了最前面。
• 57、他的劇作因其對(duì)官僚主義、市儈習(xí)氣和社會(huì)積習(xí)批判性的諷刺而為文學(xué)批評(píng)中的庸俗社會(huì)學(xué)所不容。
• 58、存在于中國(guó)文化積習(xí)中的當(dāng)下性文學(xué)并不能真正起到解放人性獲得自由的作用。
• 59、長(zhǎng)期農(nóng)業(yè)文明積習(xí)下，鄉(xiāng)土河南“尊家族而輕個(gè)人”的傳統(tǒng)和“男尊女卑”的觀念，是中原文化景觀的重要組成部分。
• 60、了解自己各種積習(xí)的真相。
• 61、生態(tài)詩(shī)歌是孕生于工業(yè)社會(huì)但又從生態(tài)角度揭示、批判、反思工業(yè)文明積習(xí)的一種文學(xué)形式和文化現(xiàn)象。
• 62、在其長(zhǎng)達(dá)十六、七年的教育生涯中，陳獨(dú)秀銳意改革，向傳統(tǒng)的教育制度、觀念和積習(xí)發(fā)起猛攻。
• 63、“欲”使其生命的能自動(dòng)地順著動(dòng)物界生存競(jìng)爭(zhēng)的積習(xí)所形成的心理定勢(shì)流淌。