珠算造句

珠算造句

• 1、我通過(guò)了珠算和速記的商業(yè)技能考試。
• 2、她們必須去補(bǔ)各種課程，或者是奧數(shù)課、英語(yǔ)課，或者是語(yǔ)文、珠算課。
• 3、明治時(shí)代，日本小學(xué)生在上珠算課。
• 4、這小王爺也倒沒(méi)有過(guò)度勉強(qiáng)，只是希望日后張浚再有佳作務(wù)必送他一觀，再有如珠算與阿拉伯?dāng)?shù)字一樣發(fā)明，卻也盡管找他，當(dāng)奏明當(dāng)今圣上，推廣開(kāi)來(lái)。
• 5、高等職業(yè)技術(shù)教育作為高等教育的重要組成部分，在華夏大地迅猛發(fā)展。珠算教育在高職教育中至關(guān)重要。
• 6、掌握好珠算這種便捷的運(yùn)算方法，對(duì)培養(yǎng)思維和提高運(yùn)算能力大有好處。
• 7、采訪中，記者了解到，福州有些中小學(xué)還有珠算課，但沒(méi)多少孩子會(huì)打算盤(pán)了。
• 8、“什么是珠算?”在羅城學(xué)校門(mén)口，面對(duì)筆者提出的“學(xué)校有沒(méi)有珠算課”的問(wèn)題，一名叫劉禮毅的五年級(jí)小學(xué)生滿臉疑惑。
• 9、沒(méi)有音樂(lè)課沒(méi)有體育課更沒(méi)有美術(shù)課，珠算只會(huì)教學(xué)生背九九歌，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)算盤(pán)。
• 10、上世紀(jì)八、九十年代，除商貿(mào)、財(cái)務(wù)等大中專(zhuān)院校外，小學(xué)還開(kāi)設(shè)珠算課，教學(xué)生打算盤(pán)。
• 11、過(guò)去學(xué)堂上每到珠算課，噼噼啪啪撥打算盤(pán)的場(chǎng)面，已經(jīng)成為記憶中的一道風(fēng)景。
• 12、兒童思維訓(xùn)練班珠算、英語(yǔ)、文學(xué)啟智、英語(yǔ)口語(yǔ)。
• 13、上小學(xué)的時(shí)候，我們開(kāi)始學(xué)珠算課。
• 14、珠算成為人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，網(wǎng)友預(yù)言校園要刮起“珠算風(fēng)”商報(bào)調(diào)查顯示，近八成受訪者認(rèn)為沒(méi)必要開(kāi)珠算課。
• 15、記得三年級(jí)時(shí)，我們?cè)黾恿?em class="special">珠算課。
• 16、本報(bào)訊今天上午，北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院立信會(huì)計(jì)學(xué)院里傳來(lái)了“噼噼啪啪”清脆的打算盤(pán)聲，原來(lái)這是該校第二屆會(huì)計(jì)文化節(jié)中的珠算大賽環(huán)節(jié)。
• 17、中國(guó)珠算源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華文化的瑰寶。
• 18、珠算三級(jí)，會(huì)計(jì)電算化，會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，英語(yǔ)三級(jí)，英語(yǔ)四級(jí)。
• 19、祖先是“籌子”，多的時(shí)候能擺幾丈長(zhǎng)口訣只是珠算的方法，珠算的起源更早。
• 20、父親張效民放棄了原來(lái)的高薪工作，承擔(dān)起了三個(gè)班的教學(xué)和全校的珠算課。
• 21、每周，書(shū)院還會(huì)安排一次珠算課。
• 22、沒(méi)有教學(xué)器材，上珠算課只好把一段段高粱稈兒穿起來(lái)，做成簡(jiǎn)易的小算盤(pán)。
• 23、上學(xué)時(shí)交不起學(xué)費(fèi)，上珠算課，買(mǎi)不起算盤(pán)，受到了老師的批評(píng)和同學(xué)的冷眼相對(duì)，放學(xué)回家后我委屈地哭了，父母親看著我受了委屈，也跟著難過(guò)地哭了一場(chǎng)。
• 24、‘珠算模型二元示數(shù)’的優(yōu)勢(shì)可以使孩子早學(xué)負(fù)數(shù)，從而大為簡(jiǎn)化多位數(shù)乘除等復(fù)雜運(yùn)算的教學(xué)，使正負(fù)數(shù)、整小數(shù)四則運(yùn)算融為一體完成教學(xué)。
• 25、珠算是個(gè)好東西，但并不是所有好東西都要進(jìn)課堂;一些人的懷舊情緒可以理解，但不能要求所有學(xué)生都跟著懷舊。
• 26、其實(shí)那時(shí)的珠算課，孩子大都在上學(xué)前家長(zhǎng)就教過(guò)，老師教起來(lái)也很輕松，只是規(guī)范一下珠算口訣。
• 27、隨著計(jì)算機(jī)的逐步推廣，珠算受到了很大沖擊。
• 28、聯(lián)想起毛筆，必須厘清的一個(gè)問(wèn)題是，大眾文化與科技是難以阻擋的，與其在大眾上白費(fèi)力氣，不如搭建小眾文化，畢竟傳承珠算小眾文化更靠譜。 hAo86.com
• 29、珠算比賽你第一，算你手你狠！
• 30、從最初每個(gè)學(xué)生上兩年珠算課，到一年、一學(xué)期、一學(xué)期單雙周，潘老師退休時(shí)珠算課早就不是必修課了。