評(píng)閱造句

評(píng)閱造句

• 1、我們復(fù)印了30份樣本短文供所有教師評(píng)閱。
• 2、馬君溫厚誠篤，年逾五旬，精神尚矍鑠，評(píng)閱詩文，則高談闊論，竟日無倦態(tài)，與男意氣相投，足堪告慰者也。
• 3、衡鑒樓后的公明堂為典試、襄試委員會(huì)評(píng)閱試卷之處。
• 4、在評(píng)閱我的論文時(shí)，有好幾位者前輩都給予我鼓勵(lì)。
• 5、懷疑學(xué)生有學(xué)術(shù)欺騙行為的評(píng)閱老師或監(jiān)考老師會(huì)呈上一份書面報(bào)告給項(xiàng)目主管，但是學(xué)生上交的作業(yè)仍然會(huì)被正常評(píng)閱。
• 6、他的心不在桌子上的那一摞試卷上，盡管如此，他還是拽過來開始評(píng)閱。
• 7、考生的試卷經(jīng)彌封、謄錄、對(duì)讀后，形成朱卷，考官對(duì)朱卷進(jìn)行評(píng)閱。
• 8、對(duì)于非選擇題評(píng)閱，每道題均至少要經(jīng)過兩位評(píng)卷老師評(píng)閱。
• 9、還因?yàn)檫@些文章需要學(xué)界的同事審閱反饋，并且在發(fā)表前需要審稿人評(píng)閱。
• 10、很多科學(xué)家都抱怨說史丹福應(yīng)該把他的研究成果先在供同行評(píng)閱的刊物上登載，然后再公之于眾。
• 11、這時(shí)，閱卷組就會(huì)提醒該老師，并且對(duì)他評(píng)改過的試卷重新派發(fā)，再次評(píng)閱。
• 12、在二語寫作教學(xué)中，教師評(píng)閱及寫作者修改占有重要地位。
• 13、如此唯名論者，大有人在，但凡參與一點(diǎn)點(diǎn)研究工作都要署，學(xué)生自主搞成的論文也要署，經(jīng)其評(píng)閱修訂的論文也不妨署一署……
• 14、教授們正抓緊時(shí)間評(píng)閱入學(xué)考試的卷子，要在星期一以前評(píng)完。
• 15、之后，江蘇省的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開始招募本地的網(wǎng)絡(luò)評(píng)閱員。
• 16、臨近畢業(yè)，論文已然完工送答辯委員會(huì)評(píng)閱，求職材料尚無回音，打牌自然是消磨時(shí)間的最好辦法，這三人不顧陳輝鞍馬勞頓，立刻招呼圍桌坐下，開始斗智斗勇。
• 17、從試卷評(píng)閱、投檔錄取方式發(fā)生變化的同時(shí)，考生填報(bào)志愿的方式也在發(fā)生著改變。
• 18、關(guān)于會(huì)員資格、治理，以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)等等細(xì)節(jié)將于接下來幾周內(nèi)發(fā)布以征求公眾評(píng)閱與反饋。
• 19、你上交供評(píng)閱的作業(yè)首先會(huì)在辦公室登記，然后會(huì)被送到第一位閱卷人處進(jìn)行評(píng)閱，通常這是你的授課老師之一。
• 20、當(dāng)然，大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)評(píng)閱員在網(wǎng)站外工作，基本上是在監(jiān)督主要的省級(jí)或全國門戶網(wǎng)站上的時(shí)評(píng)論壇。
• 21、第二閱卷人將核查你的試卷，無論是誰的試卷，其評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)都是相同的，閱卷人會(huì)公正地對(duì)待每一位同學(xué)。 (好工具h(yuǎn)ao86.com)
• 22、中國文化部目前定期舉辦網(wǎng)絡(luò)評(píng)閱員培訓(xùn)班，結(jié)業(yè)前還需通過考試，取得網(wǎng)絡(luò)評(píng)閱員資格證書。
• 23、設(shè)計(jì)文檔在附件里,請(qǐng)評(píng)閱。
• 24、據(jù)《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，在高考試卷評(píng)閱中，江蘇一位文言文奇才震驚了所有閱卷老師。
• 25、我們要感謝評(píng)閱人對(duì)我們的稿子所做的一切。
• 26、然而，經(jīng)驗(yàn)顯示，沒有同儕評(píng)閱，出版品的品質(zhì)差異很大。
• 27、經(jīng)由同儕評(píng)閱、編輯和典藏的出版品，才能保證品質(zhì)，整個(gè)過程不可能免費(fèi)。
• 28、許多科學(xué)家在德國和世界各地參與上述領(lǐng)域的工作，準(zhǔn)備把開放近用和協(xié)力同儕評(píng)閱付諸實(shí)現(xiàn)，有些案子已經(jīng)開始執(zhí)行。
• 29、以傳統(tǒng)的同儕評(píng)閱制度，加上編輯委員會(huì)和至少兩名匿名評(píng)審，共同建構(gòu)最高品質(zhì)的保證。
• 30、結(jié)合傳統(tǒng)的同儕評(píng)閱和互動(dòng)式的公開討論，對(duì)于定稿的品質(zhì)及資訊密度有相當(dāng)幫助。
• 31、特別是自然科學(xué)領(lǐng)域，包括知名的學(xué)刊在內(nèi)，多半以電子郵件、網(wǎng)頁等電子方式進(jìn)行同儕評(píng)閱。
• 32、結(jié)合協(xié)力同儕評(píng)閱和公開討論等方式的新辦法，可以強(qiáng)化品質(zhì)保證的效率。
• 33、傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)出版，由同領(lǐng)域的其他人士以匿名審查方式（同儕評(píng)閱）確保其品質(zhì)。
• 34、該報(bào)告還解釋未公開的光碟，儲(chǔ)存的基本數(shù)據(jù)，不能納入評(píng)閱的程序。
• 35、由于編譯原理的知識(shí)比較成熟，所以本系統(tǒng)的評(píng)分結(jié)果更加公正、準(zhǔn)確，而且避免了人工評(píng)閱因主觀因素而出現(xiàn)的偏差。
• 36、定性調(diào)查包括深入訪談、專題小組討論、資料評(píng)閱等。
• 37、最后，同儕的評(píng)閱提供品質(zhì)的保證，在某個(gè)程度上，讀者接受此事實(shí)，并以論文方式發(fā)表，才算是正確的。
• 38、用文獻(xiàn)評(píng)閱的方法對(duì)中國醫(yī)療機(jī)構(gòu)分類管理改革的進(jìn)展情況進(jìn)行了綜述，并總結(jié)了分類管理進(jìn)展中的特點(diǎn)，剖析了問題。
• 39、但是他們卻不得不在有限的時(shí)間內(nèi)評(píng)閱成堆的書寫潦草的卷子，他們和考生一樣在巨大壓力下工作，然而他們的評(píng)判卻分量很重。