知行合一造句

知行合一造句

• 1、楊老師，你不是一直教我們?nèi)柿x和知行合一嗎?我想為這個(gè)理想做點(diǎn)事情，即使失敗也無(wú)怨無(wú)悔!
• 2、其學(xué)以存誠(chéng)居敬，躬行實(shí)踐為主，與王學(xué)知行合一，即知即行的宗旨相同。
• 3、知行合一：知之真切篤實(shí)處即是行，行之明覺(jué)精察處即是知。
• 4、只有書(shū)本知識(shí)，沒(méi)有實(shí)際斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，謂之半和；既有書(shū)本知識(shí)，又有實(shí)際斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，知行合一，謂之全知。
• 5、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝，博文約禮，知行合一。
• 6、呼吸好空氣需民眾“知行合一”，大氣污染。
• 7、在海淀區(qū)太平路小學(xué)，生態(tài)文明教育不僅是書(shū)本上的圖文并茂，更是知行合一的實(shí)踐探索。
• 8、但是能夠提出知行合一這種觀點(diǎn)，說(shuō)明聶心并非腐儒。
• 9、人們懶得付出和交流，只熱衷于引領(lǐng)和表達(dá)，微博和微信上每天都可以刷出成堆的心靈雞湯人生感悟，無(wú)數(shù)人在轉(zhuǎn)發(fā)，卻不知有幾人能真正做到知行合一。
• 10、當(dāng)然，王學(xué)不是孟學(xué)的重復(fù)，孟子不談知行關(guān)系，而守仁倡知行合一;孟子言良知，守仁主致良知;孟子的良知說(shuō)歸于存心養(yǎng)性，而守仁的致良知?jiǎng)t在明體達(dá)用，如此等等。
• 11、在外人眼中，達(dá)氏不僅僅是坐而論道，可他自己卻不大肯定是否已然做到知行合一。
• 12、道家說(shuō)變通，佛家說(shuō)自然，心學(xué)說(shuō)知行合一，其實(shí)都是一個(gè)意思：應(yīng)用。牛人之所以很少，空想家之所以很多的原因也在于應(yīng)用。拿到了鑰匙，想用卻不會(huì)使用才是最要命的。
• 13、就是王薌齋先生所說(shuō)的功夫要知行合一，為人處事要言行合一。
• 14、知行合一是解決這個(gè)世界上難題的唯一辦法。知行合一造句。
• 15、然而“知之非艱，行之惟艱”，培育知行合一的道德責(zé)任感，把道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行動(dòng)自覺(jué)，還需要全黨全社會(huì)付出艱苦的努力。
• 16、的決心、改造浮躁的學(xué)習(xí)心態(tài)，秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，精益求精、持之以恒‘循序漸進(jìn)、知行合一，為中華文明穩(wěn)步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
• 17、在宮里整天讀書(shū)，都悶死了，不是有句話(huà)說(shuō)要‘知行合一’嗎?
• 18、“才高八斗”，“學(xué)貫古今”，“融通中西”、“擅詩(shī)文，勤著述，知行合一”、“道器兼?zhèn)洹笔菚?huì)上樂(lè)黛云、溫儒敏、張頤武等學(xué)者對(duì)龔鵬程的評(píng)價(jià)。
• 19、其書(shū)學(xué)思想與其書(shū)法實(shí)踐互為表里，是一種“知行合一”的狀態(tài)。
• 20、心態(tài)、目標(biāo)、時(shí)間管理三者的集中點(diǎn)就是在行動(dòng)上，三者的表現(xiàn)特征也是行動(dòng)。它們共同形成知行合一的統(tǒng)一體。
• 21、做人要內(nèi)外一如，處事要知行合一；說(shuō)話(huà)要言行一致，行為要表里如一；做人要前后一致，做事要老少無(wú)欺。
• 22、培養(yǎng)習(xí)慣有利于“知行合一”的實(shí)現(xiàn)。這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，養(yǎng)成習(xí)慣才能把認(rèn)知轉(zhuǎn)化實(shí)際行動(dòng)，成為真正的品質(zhì)；第二，習(xí)慣培養(yǎng)的過(guò)程，在一定意義上既是道德實(shí)踐的過(guò)程，也是道德再認(rèn)知的過(guò)程。
• 23、展望未來(lái)，網(wǎng)中網(wǎng)軟件將秉承知行合一、合作共贏的精神，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)由軟件服務(wù)向教育服務(wù)轉(zhuǎn)型的同時(shí)，通過(guò)與大財(cái)經(jīng)領(lǐng)域更多優(yōu)秀企業(yè)的合。
• 24、正因?yàn)椤?em class="special">知行合一”難，才有戰(zhàn)爭(zhēng)史上著名的趙括紙上談兵，覆軍殺將;馬謖敗走街亭，功虧一簣。
• 25、做一個(gè)有歷史觀的時(shí)代改革者、有實(shí)干精神的改革思想家，用這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，慎思篤行，行以致知，知行合一，才敢說(shuō)自己摸到了“四個(gè)全面”的門(mén)道。
• 26、美好的氛圍取決于每個(gè)人的嘉言懿行，重在知行合一。
• 27、知行合一嗎……聽(tīng)起來(lái)很有禪意的一句話(huà)呢。
• 28、記者了解到，南京三中是陶行知思想的孕育地，他在這里親任七年校長(zhǎng)，確立“實(shí)”字校訓(xùn)，知行合一，教育學(xué)生“德性宜篤實(shí)、知識(shí)宜富實(shí)、身體宜健實(shí)”。 Hao86.com