立本造句

更新時(shí)間:2024-08-27 20:25:08

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立本造句

  • 1、右相閻立本以為去歲饑歉,未可興師。
  • 2、這個(gè)遺孤后來(lái)被柴立本起名為柴寶寶,柴寶寶不僅殘疾,不會(huì)走路,而且還患有羊角瘋。
  • 3、特殊條款承保下述貨物運(yùn)輸保險(xiǎn),特立本保險(xiǎn)單。 (hao86.com好工具)
  • 4、善畫道釋,師閻立本,嘗畫羅漢十六幀,曲盡其態(tài)。
  • 5、據(jù)悉,首次報(bào)考自學(xué)考試獨(dú)立本科段專業(yè)的考生,在網(wǎng)上注冊(cè)時(shí)應(yīng)認(rèn)真、準(zhǔn)確填寫??萍耙陨蠈W(xué)歷信息。
  • 6、高等教育自學(xué)考試現(xiàn)有???、本科兩個(gè)學(xué)歷層次,??啤⒈究?、獨(dú)立本科段三種專業(yè)類型。
  • 7、王曾道世兄玩笑了,閻右相就是前唐名家閻立本閻右相啊。
  • 8、根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定,甲、乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上,經(jīng)友好協(xié)商一致,就甲方將其合法擁有的房屋出租給乙方使用,乙方承租使用甲方房屋事宜,訂立本合同。
  • 9、這意味著建立本構(gòu)方程必須采用張量符號(hào)。
  • 10、其實(shí)這就是馬立本聰明的地方,他賺了不少錢,卻將近半的收入用于打理上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),包括前任蔣再良等人,他才不做平時(shí)不燒香、臨時(shí)抱佛腳的人。
  • 11、甲、乙雙方,經(jīng)友好協(xié)商一致,訂立本合同。
  • 12、哈佛大學(xué)文理學(xué)院經(jīng)投票批準(zhǔn)成立本科新專業(yè),及人類發(fā)展及再生生物學(xué)專業(yè)。
  • 13、企業(yè)以長(zhǎng)期化,常規(guī)化,制度化,不斷加強(qiáng)員工的誠(chéng)信立足,質(zhì)量為先,知識(shí)立本的工作態(tài)度。
  • 14、陜西曾在中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出不少杰出的大畫家,尤其是唐代畫壇出現(xiàn)了一批像閻立本、張萱、韓干等陜西籍代表性畫家,并把中國(guó)繪畫推向高潮。
  • 15、于是狄仁杰非但沒有受到處分,反倒升官了,閻立本保薦他擔(dān)任了并州都督府法曹參軍,這是個(gè)正七品上的官職,狄仁杰因禍得福了。
  • 16、本次設(shè)計(jì)主要建成了一校園網(wǎng)站,圍繞這個(gè)標(biāo)題,本文首先介紹了建立本網(wǎng)站的意義。
  • 17、太宗擊賞,數(shù)詔座者為詠,召立本令寫焉。
  • 18、建議運(yùn)用本體論的基本原理,建立本體論的情報(bào)檢索系統(tǒng),從而實(shí)現(xiàn)檢索的語(yǔ)用相關(guān)判斷。
  • 19、立本既正,然后修持。修持之道,既須虛心,又須得禮,內(nèi)外發(fā)明,此合內(nèi)外之道也。
  • 20、人物師閻立本,花鳥法惲壽平,俱精整有致,得者視為至寶。
  • 21、立本電器系列產(chǎn)品榮獲廣東省節(jié)能標(biāo)志產(chǎn)品。
  • 22、本合同的保險(xiǎn)費(fèi)由投保人在訂立本合同時(shí)一次交清。
  • 23、“梅林”的立本之初,即以“獨(dú)先天下而春”的梅花為企業(yè)名,希望企業(yè)像梅花那樣傲霜凌雪,并以此作為“梅林精神”。
  • 24、此事不可馬虎從事,修建門戶,我將行大神通,創(chuàng)立本宗道力之源,以為本宗之基本。
  • 25、馮立本介紹了開平市慨況和投資環(huán)境,黃小娟介紹了該會(huì)情況,雙方進(jìn)行了親切的交流,表示今后將加強(qiáng)聯(lián)系,密切往來(lái),增進(jìn)友誼,共謀發(fā)展。
  • 26、使立本如子敬之高,其誰(shuí)敢以畫師使之。
  • 27、生活上需要獨(dú)立。我們現(xiàn)在還沒有成年,暫時(shí)不需要自己去打工養(yǎng)活自己,但我們最基本的獨(dú)立本領(lǐng)就是我們能夠自理,管理好自己的零用錢,自己的事情自己做,自己煮飯等等。成年后,就要懂得自力更生,自己養(yǎng)活自己。
  • 28、天資美不足為功,惟矯惡為善,矯惰為勤,方是為功。人必不能便無(wú)是心,須使思慮,但使常游心于義理之間。立本處以易簡(jiǎn)為是,接物處以時(shí)中為是,易簡(jiǎn)而天下之理得,時(shí)中則要博學(xué)素備。
  • 29、不僅在于爭(zhēng)奪殖民地。并且在于確立本身的世界霸權(quán)。奴役世界各國(guó)人民。
  • 30、特別是獨(dú)立本科學(xué)院,如何優(yōu)化“服務(wù)型教育體系”,更好地為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)已成為熱點(diǎn)問(wèn)題。
  • 31、提出了一種多視角分析建立本體的新途徑。
  • 32、防御性措施可以包含建立本土知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù),這樣,專利審查人就可能確保不會(huì)給予那些早已存在的知識(shí)提供專利。