音標造句

音標造句

• 1、寬式音標和嚴式音標有何區(qū)別？舉例說明。
• 2、老師把這些英語單詞譯寫成國際音標。
• 3、發(fā)間符號在字母上面或下面的符號，如音標或變音符號。
• 4、語音合成將字音標注和韻律預(yù)測的結(jié)果合成出語音信號。
• 5、在英文系統(tǒng)中，未登錄詞的重音標注是除字音轉(zhuǎn)換外另一個十分重要的環(huán)節(jié)。
• 6、像拼音標注、繁簡轉(zhuǎn)化、成語詞典等，網(wǎng)上雖然都有，但我可以在他們的基礎(chǔ)上做得更好。
• 7、愛似麻煩中文歌詞一直以來我的英語就不好，尤其是音標和聽力。
• 8、你說這事鬧的，我當(dāng)年胸懷大志地當(dāng)會計的時候，就考了一堆的財經(jīng)英語，單詞都跟蜈蚣似的，老長一個，音標就是白饒的，那么長根本讀不出來。
• 9、各語言中的元音都可以與國際音標中的基本元音進行比較，并以其為參照進行描述。
• 10、王歌表示，新聞咬字清晰，發(fā)音標準，語速相對較慢，可以作為入門的聽力提高訓(xùn)練，通過之后，可以看美劇或者電影，“如果不看字幕都能看懂就相當(dāng)不錯了”。
• 11、以下是國際音標。代表英語口語發(fā)音。
• 12、姜亮夫回憶他講聲韻學(xué)和其他老師的考古聲韻學(xué)有很大不同，主要是描寫語言學(xué)，即用國際音標的發(fā)音方法運用到漢語聲韻學(xué)中來。
• 13、在將大連方言影音錄制結(jié)束后，專家將在今年內(nèi)完成對聲音的國際音標轉(zhuǎn)寫等工作，并在今年年底接受國家語委的驗收。
• 14、英語音標天平記憶法是龍翔針對基礎(chǔ)英語音標教學(xué)科學(xué)提出的。 [hao86.com好工具]
• 15、國際音標法實踐的必要性及其意義。
• 16、環(huán)保局對卡車和飛機也規(guī)定了噪音標準。
• 17、“白馬嘯西風(fēng)”的帖子在網(wǎng)上引起了強烈反響，一時間，網(wǎng)友議論紛紛，有網(wǎng)友表示，武漢路牌不僅沒有英文標注，連漢語拼音標注也存在不規(guī)范。
• 18、小學(xué)英語語音教學(xué)究竟該用國際音標還是自然拼讀法一直都有爭議。
• 19、我的博客上有一個帖子用國際音標，但是我不知道學(xué)英語的是否能看懂。
• 20、緒論部分對輔音和鼻、邊音已有研究做了簡要回顧，并介紹本文實驗研究的語料來源及實驗設(shè)計、語音標注及數(shù)據(jù)處理、發(fā)音合作人信息等。
• 21、在音段音位和超音段音位等方面，漢語拼音與英語音標有許多相似之處。
• 22、在很多非英語文字中，字母上邊或下邊注有符號，表示其讀音，這些表音符號就是音標。
• 23、音標成對出現(xiàn)時，左邊為清音，右邊為濁音。
• 24、學(xué)完了二十六個字母后，立刻開始學(xué)音標。
• 25、學(xué)習(xí)英語不首先學(xué)習(xí)國際音標，就像學(xué)習(xí)漢語不首先學(xué)習(xí)漢語拼音字母一樣，既可笑，又令人難以置信。
• 26、剛進門，他就對記者擺在桌上的名片產(chǎn)生了興趣，拿在手里東瞧西瞧，并輕松讀出了“今日早報”四個字，還有記者的名字，發(fā)音標準。
• 27、字音標注主要解決多音字和多音詞的注音問題。
• 28、提出了利用國際音標加強語音教學(xué)的方法。
• 29、當(dāng)然，學(xué)到一定程度可以通過音標記單詞，因為聲音跟字母之間有關(guān)聯(lián)。
• 30、毫無疑問，其癥結(jié)在朗讀。邏輯上，突破口在國際音標，在語音和語調(diào)。
• 31、另外會用國際音標幫助學(xué)生“踢走”難聽“港式英語”發(fā)音。
• 32、小麗朗讀課文，發(fā)音標準，吐字清晰，真好聽。
• 33、答：對于有一定漢語基礎(chǔ)的漢語學(xué)習(xí)者，想讓發(fā)音更標準，可以多聽漢語標準音的聽力，配合學(xué)習(xí)音標也會有幫助。
• 34、老師每天除了從字母和音標教起，還會教他一句口語。
• 35、掌握了字母和音標后，學(xué)生就坐在一臺能閃現(xiàn)英語單詞欄的機器前。
• 36、瓊斯培森音標系統(tǒng)不是按字母表順序排列的。
• 37、計算機輔助英語學(xué)習(xí)是當(dāng)今計算機應(yīng)用的主要方面之一，而音標又是英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
• 38、漢語音韻學(xué)得到音標的幫助，加上比較方言學(xué)的支持，轉(zhuǎn)型為漢語的歷史語言學(xué)。
• 39、咱們來學(xué)習(xí)一些音標。
• 40、怎樣才能學(xué)好音標？
• 41、根據(jù)聽到的單詞把相應(yīng)的音標卡放進你們的盒子里。
• 42、很多英語國家的人幾乎不會解答語法和音標的問題．因為他們只把英語作為一項技能！
• 43、這些音標表示人發(fā)出的聲音。
• 44、課程從音標，字母，單詞和句型結(jié)構(gòu)開始。
• 45、這冊書中的每一個單元的對話都涉及到了閱讀理解、單詞、和音標的練習(xí)，同時還是包括了語法。
• 46、據(jù)調(diào)查，該記憶法所包含的所有理念，如音標記憶、讀音規(guī)則、音節(jié)判斷、英語三升調(diào)等都完全適合于大學(xué)英語教學(xué)。
• 47、哪些音標最容易學(xué)呢？
• 48、請拿出你們的音標卡。
• 49、這本詞典使用一套音標作為發(fā)音的指導(dǎo)。
• 50、浮動音標：是單獨的音標符號；它可隨意放置于任何子母上面。
• 51、本文從我國英語教學(xué)的角度討論了英語國際音標體系更新的問題。
• 52、我需要用最標準的口音讀音標嗎？
• 53、詞匯表里包含了這個單元的重要詞匯，同時包括中文意思、音標和詞性，或者學(xué)生也可以查字典。