[現(xiàn)代]林朝崧

huì會(huì)gāoqiūzhúlín,,
yán沿fēng風(fēng)jǐng發(fā)qīngyín。
jiǎnánběishānzhòngdié,
diàowéiyīng應(yīng)shàngtiězhēn。。

作者簡(jiǎn)介

林朝崧
林朝崧[現(xiàn)代]

林朝崧(1875-1915),字俊堂,號(hào)癡仙,臺(tái)灣彰化縣霧峰鄉(xiāng)人。林朝崧出身于武功之家,其父親林利卿、族伯林文察、族兄林朝棟均是清朝同治、光緒年間頗有戰(zhàn)功的將領(lǐng)。林朝崧作為櫟社的發(fā)起人和首任理事,在臺(tái)灣地方文學(xué)發(fā)展史上占有重要地位,被譽(yù)為“全臺(tái)詩(shī)界泰斗”。 更多

林朝崧的詩(shī)(共859首詩(shī))
  • 《諸公賜和秋夜旅懷之作,疊韻奉酬》
    莽莽平蕪天盡頭,涼風(fēng)驅(qū)雁歲將周。
    前程敢望東流返,往事多隨夕照收。
    霜鬢對(duì)花羞側(cè)帽,酒杯邀月強(qiáng)登樓。
    叮嚀市上吹簫客,莫譜清商怨素秋。
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  • 《喜瑯兒生·星星點(diǎn)鬢余垂老》
    星星點(diǎn)鬢余垂老,婉婉投懷汝始生。
    萬(wàn)事后人堪一笑,百年有托慰無(wú)成。
    承家文武流風(fēng)遠(yuǎn),閱世滄桑舊局更。
    翹首前途奢望在,欲教溫嶠試啼聲。
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  • 《送三兄紹堂東歸》
    伯氏吹塤仲氏篪,相憐相愛(ài)不相離。
    塵埃洛下三間屋,風(fēng)雨蘇州五字詩(shī)。
    亂后同居差少慰,客中分手最堪悲。
    柴桑故徑今雖在,人物應(yīng)殊晉義熙。
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  • 《雜憶·海外當(dāng)年說(shuō)甲兵》
    海外當(dāng)年說(shuō)甲兵,閭閻鼎食復(fù)鐘鳴。
    春藏華屋神仙艷,月入蘭房夢(mèng)寐清。
    鄉(xiāng)里盡多冠蓋族,樓臺(tái)時(shí)有管弦聲。
    豈知今日東西廨,憔悴機(jī)云弟與兄。
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  • 《秀才東歸·吾人聚散本難知》
    吾人聚散本難知,分手何須泣路歧。
    但使三生盟片石,不應(yīng)一步阻雷池。
    情天再補(bǔ)雖無(wú)術(shù),缺月重圓會(huì)有時(shí)。
    珍重萊衣歸故里,相思寄我采薇詩(shī)。
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  • 古傾杯·晨聞布谷聲,擬樂(lè)章
    姚華姚華〔現(xiàn)代〕
    度龍催耕,夏聲呼起,春意銷(xiāo)沈了。
    光陰葉底花謝盡,愁夢(mèng)耽人多少。
    杜鵑短羽難來(lái),聞伊似早。
    鄉(xiāng)音未隔,山風(fēng)破曉。
    約略聲在,云里煙中引到。
    尚倚枕陰晴難料。
    念春暮、呼晴偏好。
    奈暗數(shù)流年,芳菲難貸,新翠抽林筱。
    薰弦池閣聽(tīng)叫。
    信息近、餅餌風(fēng)光,炊邊報(bào)早。
    藥圃戀晚,余春仍老。
  • 錯(cuò)誤十四行
    張錯(cuò)張錯(cuò)〔現(xiàn)代〕

    所有錯(cuò)誤的歷史都自正確的開(kāi)始
    一直等到被放置在錯(cuò)誤的時(shí)空
    才成為歷史的錯(cuò)誤
    譬如,羅密歐與茱麗葉是快樂(lè)的
    因?yàn)樗麄兘K於在錯(cuò)誤的時(shí)空
    去犯另一種相愛(ài)的錯(cuò)誤
    於是兩種錯(cuò)誤放在一起
    就做成了正確的死亡
    把生命交付給過(guò)去
    而讓將來(lái)永恒的痛惜!

    那種凄然的擁抱
    絕望的凝視
    淚和血一行行的留下來(lái)
    一直流完十四行……

  • 過(guò)浦江馬嶺
    金鑒才金鑒才〔現(xiàn)代〕
    驅(qū)車(chē)過(guò)馬嶺,大霧濕征衫。
    黑雨侵云樹(shù),孤峰列遠(yuǎn)帆。
    頗思羽化去,故為俗言讒。
    聊自縱游目,此行誠(chéng)不凡。
  • 游惠山得陽(yáng)冰聽(tīng)松拓本
    胡韞玉胡韞玉〔現(xiàn)代〕
    陽(yáng)冰文字今難見(jiàn),片石尚留古寺中。
    買(mǎi)得聽(tīng)松新拓本,歸來(lái)兩袖起松風(fēng)。
  • 讓他驕傲
    樹(shù)才〔現(xiàn)代〕

    讓他驕傲!


    在謙卑的美德之外,
    應(yīng)該給驕傲的美德
    留出一個(gè)位置。



    讓他驕傲!


    如果這是他骨子里的,
    如果這有助于他掙生活,
    如果他甘愿為它吃苦……

    在怎樣生活的問(wèn)題上,
    誰(shuí)都無(wú)權(quán)教導(dǎo)誰(shuí)!


    讓他驕做——
    而你,只能更謙卑!


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