作者簡(jiǎn)介
吳研因 ,( 1886一1975)中國近現(xiàn)代教育家,原名輦嬴,江陰要塞貫莊人。1906年畢業(yè)于上海龍門師范學(xué)校,早年曾任江陰縣立單級(jí)小學(xué)和上海尚公學(xué)校校長(zhǎng),上海中華書局、商務(wù)印書館編輯,江蘇省立第一師范學(xué)校教員兼附屬小學(xué)主任,尚公學(xué)校校長(zhǎng)。為小學(xué)低年級(jí)學(xué)生自編油印教材,開小學(xué)使用白話文教科書之先河。主要著作有《小學(xué)國語新讀本》、《基本教育》及教育論文多篇。 更多
這種魚已經(jīng)被人畫了幾百年了
自明清以降,再?zèng)]見畫出什么新意
不過換換筆鋒,在墨趣上求點(diǎn)變化
首先這種魚的眼必須是方的
(由畫家憤世嫉俗的一念所決定)
網(wǎng)絡(luò)的格子表示魚的自由有限
現(xiàn)在需要加一點(diǎn)后現(xiàn)代的佐料
只畫一只眼,或青一只眼白一只眼
帶上點(diǎn)魏晉名士的孤高與散淡
很隨意的一筆魚嘴便張開了
吐出一串水泡,顯出魚的生動(dòng)
當(dāng)然鰭是不可少的,還應(yīng)該想到
這是那種有些潔癖的文人魚
(具有古代東方文化的某些特征)
所以水要十分清澈,似有似無
使魚看起來仿佛是在水之外一樣
儼然一種超凡脫俗的莊周境界
再畫幾片荷葉,一只蜻蜓,半朵蓮花
(代表畫家出淤泥而不染的品德)
此時(shí)魚在荷葉間游得很愉快
往左邊畫一塊山石,用斧劈皴法
要畫出石頭的蒼潤(rùn),再添上幾筆蘭草
至于畫外的梅花開否,魚兒是不在意的
這樣,一條仿寫的魚便基本上完成了
(剩下的便是題詩,蓋上一方小小的印章)
這些都是古人做得很得體的事
我現(xiàn)在試著讓魚從墨與宣紙上游離出來
在日常的水里飲食些鹽和泥沙
魚出來了一半,另一半還留在宋朝
與現(xiàn)實(shí)接觸的部分立刻腐爛發(fā)臭
剩下的半條魚仍在宣紙上游戲著
把畫家的心情硬生生的分成了兩半
魚看到自己被一只手從中剖開
我感覺痛時(shí)體驗(yàn)到了同一把刀的鋒利
1993.2.22.于西昌
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