作者簡(jiǎn)介
吳研因 ,( 1886一1975)中國(guó)近現(xiàn)代教育家,原名輦嬴,江陰要塞貫莊人。1906年畢業(yè)于上海龍門(mén)師范學(xué)校,早年曾任江陰縣立單級(jí)小學(xué)和上海尚公學(xué)校校長(zhǎng),上海中華書(shū)局、商務(wù)印書(shū)館編輯,江蘇省立第一師范學(xué)校教員兼附屬小學(xué)主任,尚公學(xué)校校長(zhǎng)。為小學(xué)低年級(jí)學(xué)生自編油印教材,開(kāi)小學(xué)使用白話文教科書(shū)之先河。主要著作有《小學(xué)國(guó)語(yǔ)新讀本》、《基本教育》及教育論文多篇。 更多
心中的田地干旱已多年。
記憶變短;
失眠變長(zhǎng);
未來(lái)變得比祖國(guó)和希望
都更加飄渺而且遙遠(yuǎn);
對(duì)故土和親人的一絲絲懷想,
變得比風(fēng)中的一襲衣裳,
更加必要,更脆薄,不堪一擊--
這樣的憂郁癥多么合身,
如影附形,無(wú)以蛻換。
在白日的燈光下讀書(shū);
在春天的氣流中生??;
在異國(guó)的語(yǔ)言之間迷路;
在一些明亮景色的背后
翻看進(jìn)退兩難的皮膚;
在一條筆直的大街上
感覺(jué)腳下的彎曲
和心中的踟躕--我們?cè)?jīng)
翻越過(guò)多少大海和崎嶇!
家鄉(xiāng)的山水,為何
總在晚餐之后的燈光中
搖曳升起?
你為何還要伸出舌頭,
去舔一把身邊、餐桌盡頭、這堵
空白的墻?
這墻的滋味何止萬(wàn)千,
但主要是沁涼!
進(jìn)入這樣的境地,
你的口型,離方塊文字
已漸行漸遠(yuǎn)--
但你隨時(shí)都準(zhǔn)備著
把心中節(jié)節(jié)生長(zhǎng)的一首漢語(yǔ)短詩(shī)
掏出來(lái)努力拼讀,
拼讀出一些四聲的音響。
1999.1-1999.3
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