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- 1、在應(yīng)試教育體制下，莘莘學(xué)子不堪其苦。
- 2、另外，學(xué)生的創(chuàng)造力受到了什么制約，第一就是老師的制約，老師領(lǐng)導(dǎo)我們，學(xué)工處說(shuō)什么我部門就作什么，可是他們從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)我們的意見(jiàn)，其實(shí)我們也沒(méi)有意見(jiàn)，因?yàn)檫M(jìn)入這個(gè)體制，就讓大部分人沒(méi)有了創(chuàng)造力。大家不要不高興，我們和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人一樣，都是沒(méi)創(chuàng)造力的。
- 3、經(jīng)濟(jì)體制改革中，如果蹈常襲故，抱著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的老皇歷不放，就會(huì)被淘汰。
- 4、學(xué)習(xí)中應(yīng)該有點(diǎn)啟發(fā)性的玩耍的概念對(duì)于大多數(shù)的高等教育體制來(lái)說(shuō)顯得很可笑。
