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漢語(yǔ)詞典

漢語(yǔ)詞語(yǔ)拼音 漢語(yǔ)解釋

jiànjiējīngyàn

間接經(jīng)驗(yàn)

間接經(jīng)驗(yàn)

拼音:jiàn jiē jīng yàn

注音:ㄐ一ㄢ ㄐ一ㄝ ㄐ一ㄥ 一ㄢˋ

詞性:名詞

間接經(jīng)驗(yàn)的意思

  • 詞語(yǔ)解釋:

    有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為hAo86.com依據(jù)的言語(yǔ)。
  • 論述了產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意中間接經(jīng)驗(yàn)的概念、特點(diǎn)和來(lái)源。
  • 當(dāng)年的“臨場(chǎng)感”也說(shuō),作家憑著他的天分,也可以設(shè)身處地,進(jìn)入間接經(jīng)驗(yàn),如臨其境,然后透過(guò)作品,使讀者親歷其境。
  • 而且在我為間接經(jīng)驗(yàn)者,在人則仍為直接經(jīng)驗(yàn)。
  • 在這個(gè)模型中,信任被定義成信任評(píng)估主體對(duì)客體的一個(gè)多角度的動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià),同時(shí)模型提供了一個(gè)合理的方法用于綜合直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)
  • 如果想學(xué)到更多的知識(shí),他們應(yīng)該更多地求助于其他的資源,例如:圖書館和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng),去獲取更多的信息和間接經(jīng)驗(yàn)。
  • 摘要新教師作為教師的特殊群體,在新的教育教學(xué)工作中比其他教師面臨更多的困難,他們要實(shí)現(xiàn)從書本知識(shí)到實(shí)際操作、從間接經(jīng)驗(yàn)到直接經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化。
  • 因子所決定的學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的速度,它會(huì)大大地影響一個(gè)人,看他能否將所學(xué)知識(shí)反過(guò)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐或變成間接經(jīng)驗(yàn),而不可以代替實(shí)踐或經(jīng)驗(yàn)本身。
  • 要處理解決好直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。
  • 能為我們打開不同文化世界的閱讀屬于間接經(jīng)驗(yàn)。
  • 書本知識(shí)是間接經(jīng)驗(yàn)

字義分解

  • 讀音:jiān,jiàn
    [ jiàn ]

    1. 空隙:間隙。當(dāng)間兒。親密無(wú)間。

    2. 隔開,不連接:間隔。間斷。間接。間日。間歇。黑白相間。

    3. 挑撥使人不和:離間。間諜。反間計(jì)。

    4. 拔去,除去:間苗。

    5. 偏僻的小路:間道。間行(從小路走)。

    6. 參與:“肉食者謀之,又何間焉”。

  • 讀音:jiē

    1. ?連成一體:接合。接骨。接壤。銜接。

    2. ?繼續(xù),連續(xù):接力。接替。接班。接二連三。再接再厲。

    3. ?靠近,挨上:接近。鄰接。接吻。

    4. ?承受,收取:接受。接收。接納。接管。

    5. ?迎:接風(fēng)。接生。接待。

    6. ?姓。

  • 經(jīng)讀音:jīng,jìng
    [ jīng ]

    1.(舊讀jìng)織物上縱的方向的紗或線(跟“緯”相對(duì)):~紗?!€。

    2.中醫(yī)指人體內(nèi)氣血運(yùn)行通路的主干:~脈?!j(luò)。

    3.經(jīng)度:東~。西~。

    4.經(jīng)營(yíng);治理:~商。整軍~武。

    5.上吊:自~。

    6.歷久不變的;正常:~常。不~之談。

    7.經(jīng)典:本草~。佛~。念~。十三~。

    8.月經(jīng):行~?!徽{(diào)。

    9.姓。

    10.經(jīng)過(guò):~年累月。幾~周折。這件事是~我手辦的。~他一說(shuō),我才知道。

    11.禁(jīn)受:~不起?!闷鹂简?yàn)。

  • 驗(yàn)讀音:yàn

    (1)(動(dòng))察看;查考:~貨|~血|查~。

    (2)(動(dòng))產(chǎn)生預(yù)期的效果:靈~|應(yīng)~。

    (3)(名)預(yù)期的效果:效~。

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