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jiàoyán

教研組

教研組

拼音:jiào yán zǔ

注音:ㄐ一ㄠˋ 一ㄢˊ ㄗㄨˇ

詞性:名詞

結(jié)構(gòu):(左右結(jié)構(gòu))(左右結(jié)構(gòu))(左右結(jié)構(gòu))

教研組的意思

  • 詞語解釋:

    教研組jiàoyánzǔ

    (1) 進(jìn)行教學(xué)間題研究的組織,比教Hao86.com研室的規(guī)模小

    teaching and research group
  • 引證解釋:

    ⒈ 研究教學(xué)問題的組織。規(guī)模比教研室小。

    吳晗《<燈下集>·前言》:“有的是個(gè)人寫,大家討論,有的是教研組寫,有的是幾個(gè)教研組寫?!?/span>

  • 網(wǎng)絡(luò)解釋:

    教研組

  • 教研組,即學(xué)校內(nèi)研究教學(xué)問題的組織,規(guī)模比教研室小。教研組的全稱是教學(xué)研究小組,是學(xué)校與教師的研發(fā)機(jī)構(gòu)之一,它不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái),還是教師形成專業(yè)歸屬感與學(xué)科崇拜的發(fā)源地。
  • 課程教學(xué)系統(tǒng)以教研組(按學(xué)科劃分組成)為紐帶,由任課教師組成。
  • 另外一方面它也可能造成成員之間的關(guān)系惡化,使教研組陷入惡性競爭的泥潭。
  • 針對(duì)教研組的教研活動(dòng)的科學(xué)開展提出見解,指導(dǎo)教師如何更好地進(jìn)行活動(dòng),對(duì)其中的要求逐一進(jìn)行分析。
  • 競爭文化作為教研組文化的一部分,它是一把雙刃劍。
  • 教研組內(nèi)日常的研討活動(dòng)具有較強(qiáng)的實(shí)效性,這對(duì)教師的教學(xué)工作有很大的幫助。
  • 會(huì)后,從老師會(huì)同幾位老師和通訊員具體討論了迎校慶教研組成果展示等問題。
  • 提倡教師以師徒帶教、教研組合作和同伴互助合作來促進(jìn)教師合作文化的生成;
  • 教研組是學(xué)校的基層組織,在教師專業(yè)發(fā)展中起著不可替代的關(guān)鍵作用;
  • 教研組與年級(jí)組是重要的基層教師組織,為教師專業(yè)發(fā)展和教師組織改革提供平臺(tái)。
  • 教研組的組織結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀來看,教研組所形成的是部門。

字義分解

  • 讀音:jiào,jiāo
    [ jiào ]

    1. 指導(dǎo),訓(xùn)誨:教習(xí)。教頭。教正。教師。教導(dǎo)。管教。請(qǐng)教。教學(xué)相長。因材施教。

    2. 使,令:風(fēng)能教船走。

    3. 指“宗教”:教士。教主。教皇。教堂。

    4. 姓。

  • 讀音:yán,yàn
    [ yán ]

    1. 細(xì)磨(mó),碾:研磨。研藥。研墨。

    2. 深入地探求:研究。鉆研。研京練都(dū)(晉代左思作《三都賦》構(gòu)思了十二年,后遂用“研京練都”形容經(jīng)年累月地構(gòu)思文章)。

  • 讀音:zǔ

    (1)(名)組織:~成|~字|改~。

    (2)(名)由不多的人員組織成的單位:~長|~員|小~|讀報(bào)~。

    (3)(量);用于事件的集體:一~詩|兩~電池。

    (4)(形)合成一組的(文藝作品):~詩|~畫|~曲|~歌。

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